高考历史考点古代希腊罗马的政治制度PPT.ppt

第四单元 古代希腊、罗马的政治制度与 近代欧美代议制的确立、发展;; 从历年高考考查情况来看，本考点内容含量较少，但考查频率比较高，其中雅典民主政治的命题频率高于罗马法。试题侧重于考查雅典民主政治和罗马法产生发展的条件、主要内容、特点、评价和认识。 命题基本以材料型选择题的方式呈现。备考复习中，一要系统和全面地把握雅典民主政治产生的条件、发展历程、主要内容和评价；二要熟练掌握罗马法的发展历程和内容并真正理解罗马法的精神理念、特点及其对后世的影响。;【运用提升】(2011山东卷)“想参加陪审团的公民按先后秩序依次进入，直到既定的人数到齐为止……开庭审理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。”古雅典的这一制度( ) A．体现了其民主的运作方式 B．表明公民只享有形式上的平?? C．保证了案件判决的公平公正 D．为后世提供了完备的司法程序;【解析】陪审团了解整个案情，进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述，这样的判决很难保证案件判决的公平公正，也不能说为后世提供了完备的司法程序，排除C、D；“直到既定的人数到齐为止”说明雅典尊重公民的权力，“开庭审理前，陪审员对案件一无所知”，避免事先有人说情、贿赂等，因此，公民的平等不仅仅是形式的，排除B；这种运作方式尽管有不足之处，但确实是体现了当时雅典民主的运作方式。答案A。 ;;罗马十二铜表法(节录) 表一　第1条：若有人被传出庭受讯，则被传人必须到庭。若被传人不到，则传讯人可于证人在场时，证实其传票，然后将他强制押送。 表三　第4条：债务人在拘禁期间，如愿意，可自费供养。若无力自费供养，则拘禁他的人每日应发给他面粉一磅，如愿意，亦可多给。 表四　第1条：婴儿被识别出为特别畸形者，得随意杀之。;表五　第5条：若死者无父系近亲，则其身后所遗的产业得由其族人取得。 表六　第1条：如有人缔结抵押自身或转让物件的契约，而有五个证人及一个司秤人在场，那么当时所作的诺言不得违反。 表七　第7条：沿道路地区的所有者应沿道路构筑围墙，假如他们未曾用石头捣固道路，则可在任何地方通行驮载的牲口。;表八　第3条：如果手或棒子打断自由人的骨头则应缴纳罚金三百阿司，如为奴隶，则为一百五十阿司。 表九　第5条：如果谁煽动罗马人民的敌人来侵犯罗马国家，或者谁把罗马公民出卖给敌人，就要处以死刑。 ——齐涛编《世界通史教程教学参考·古代卷》;解读：上述材料说明：①在私法方面，它调整了家族和个人在财产上的权利和义务。②在公共事务方面，制定了一些基本的规章制度。③就阶级实质而言，它是保护贵族奴隶主阶级的利益，是维护私有制度的。但是，因为法律已经编制明确的条文，在审判和量刑定罪时，须依据法律条文，这就在一定程度上限制了贵族权利，他们再也不能专横地曲解法律而滥用权力。;【运用提升】《十二铜表法》规定：“利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过额的罚金”、“对于自己承认或经判决的债务，有三十日的法定宽限期”。此规定最能说明该法律( ) A．保护贵族的既得利益 B．是古代世界第一部成文法典 C．不允许高利贷的存在 D．对平民利益具有一定的保护;【解析】通过对材料的分析，材料中规定了限制高利贷、债务归还宽限期等内容，反映了对平民利益有一定的保护。A项不能准确反映材料；B项材料中没有体现；C项材料中没有全面反映。答案D。 ;;公民法和万民法的区别与联系 【辨析】公民法是罗马共和国时期法律的统称，万民法是罗马帝国时期法律的统称。他们的不同之处有： (1)在适用范围上：公民法适用于罗马公民；万民法适用于帝国境内的各民族人民。 (2)在外在形式上：公民法程序繁琐，缺乏灵活性与变通性；万民法简洁灵活、实用有效。 (3)具体内容上：公民法侧重国家事务和法律程序等方面，而忽略个人财产关系等问题；万民法注重解决个人人身关系和财产关系的问题。; 万民法是在公民法基础上发展而来，法律体系的变化并未改变其阶级性质，即该法颁布的目的是在帝国扩展的新形势下更好地维护奴隶主阶级的统治。;【运用提升】据史料记载：“随着罗马帝国的扩张，生活日益复杂，原先的罗马法律已经不能满足需要。外国人在罗马的财产可能被没收，就是一个典型的问题。”这使得罗马帝国( ) A．通过习惯法保护外邦人的利益 B．将习惯法完善为成文法 C．将公民法发展为万民法 D．将万民法上升为自然法;【解析】随着不断对外扩张，罗马人广泛与外界接触，各种新的社会矛盾日益凸显。原有的公民法就不太适应新的形势了，罗马政府于是设置外事裁判官来处理外邦人之间及罗马人与外邦人之间的诉讼案件。这样，在长期的司法实践中，形成了万民法体系。答案C。 ;;【背景材料】 2011年法