台中县立神圳国中资讯融入各科教学―语文(英语)领域教....pdf

臺中縣立神圳國中資訊融入各科教學―語文(英語)領域教學單元活動設計 單元名稱 Heal the World 課程設計 Ms. Chen Ya-Ting 教材來源 自編 適用對象 the 7th -- 9th grade 教學時數 2 ╳45 分鐘 預定實施 ˇ一般教室 、ˇ專科教室 、ˇ電腦教室 、ˇe 教室 、ˇ戶外 、 的教學場地 ˇ其他 ：（配有投影布幕的一般教室 。） ˇ教師簡報教學 ˇ學生利用網路蒐集資料撰寫報告 ˇ教師網頁展示 ˇ學生網頁設計及學習成果呈現 ˇ教師透過電腦輔助教學 ˇ學生利用繪圖軟體進行影像處理 ˇ教師利用視訊進行回饋 ˇ學生利用資訊管理分享心得 資訊融入教學的 ˇ教師利用影片呈現教材 ˇ學生經由網路或得協助 策略模式 ˇ教師利用討論區進行回饋 ˇ學生利用數位相機紀錄學習歷程 ˇ教師利用網路資源教學 ˇ學生利用小組協同合作討論 ˇ學生透過 e-mail 與同儕或老師聯繫 ˇ學生學習歷程檔案展示 教學活動 藉由氣候變遷影片及氣候變遷事實的呈現 ，企圖使學生對於生活環境更加愛 設計理念 惜，並且也能付諸行動愛護地球 。 學生資訊能力 1. 學生已具備網路搜尋引擎及其他平台收集資料的基本能力。 起點行為 2. 學生會製作簡報檔或者電子文件回饋學習成果 。 資料關鍵字 Global Warming, Global Climate Change, Greenhouse 教學目標 I. Cognitive(認知認知) Objectives: 認知認知 1. To sense the changes of the weather in Taiwan. 2. To enhance knowledge of the different weather among countries and sense the changes of the global weather. 3. To know something wrong with the Earth. 4. To develop the ability of reading international news. II. Psychomotor(技能技能) Objectives: 技能技能 預期教學目標 1. To pronounce and use vocabulary correctly. 2. To use the pattern ：How ＋is ＋the weather ＋in …? 3. To have students exposed to the target language from flexible sources. 4. To write feedback about the global issue. III. Affective(情意