届高考语文第一轮作文专题课件16.pptVIP

结构技巧 结构是文章的骨骼。只有安排好恰当完美的结构形式，才能把文章的观点和材料，情节和场面等串联、编织起来，使其成为一个完整的有机整体，从而实现主题的表现。 安排结构就是谋篇布局，要遵循一定的原则，达到一定的要求，运用一定的技法。 结构原则是：要服从于表现主题的需要，要反映出文章内容的内在联系，要适应不同的文体特点。要求完整、和谐、严谨、清晰。完整，要求有头有尾，首尾圆合；有呼有应，交代周全；没有断层，没有残缺。和谐，要求顺理成章，行文自如；承转有度，衔接自然；没有雕琢的痕迹，不是牵强的拼凑。严谨，要求精当细密，“天衣无缝”；没有“顾此失彼”。清晰，要求主线分明，层次清楚，顺序合理。 文章结构，虽无定体，但有大体；结构之法，虽无定法，还是有法。 结构是否完整，从根本上说，主要体现在两个方面：一是思维的条理性，二是篇章组织的技巧。思维的条理性在结构方面的表现，就是作者如何把写作的内容划分出层次，并且有秩序地加以排列。篇章组织的技巧表现为如何使中心更为突出，怎样才能给读者留下更深的印象，以及各层次间的衔接、过渡与呼应等。 在结构方面，容易犯的错误有：一是没有标题；二是没有结尾或字数不足；三是全文三大段，眉目不清；四是结构混乱，层次不明。这些都是硬伤，必须引起高度重视。下面介绍几种常见文体的结构模式。 要想在结构能力方面达到一定水平，必须在下面三个方面努力： 一、合理划分好自然段，做到段落划分疏密有致，尽量避免三大段。 二、围绕中心，合理排列段落，做到合乎逻辑。 三、掌握处理好段落的基本技巧：注意段的开头、结尾技巧，段的衔接、过渡与照应。 当然，有时为了结构紧凑，需要在顺序方面作某种策略性调整。如记叙性文字中倒叙、插叙、补叙的灵活运用，议论性文字中的引出矛盾，以退为进，故设敌论等。具体策略如下。 1．学会编写提纲。文章定了题目，定了所要表达的中心。如果动笔之前有了一个提纲，它就可以成为我们写作的向导，帮助我们把思路理清，写作时就能有所依据，顺理成章。而没有提纲则可能会使文章思路不清、中心不明、主次难分、段落不清、杂乱无章。 2．注意分解层次。文章主旨确立以后，就应该恰当地分解层次，使几个层次构成一个有机的整体，形成一篇完整的文章。如何分解层次主要取决于表现主旨的需要。当然，分解层次不是一成不变的固定模式，而应该富于变化。文章的层次，常见的外在形式有：小标题式、序号式、总分式。 3．注意过渡照应。过渡，是指段内及段与段之间的衔接。一篇文章在段与段之间的内容跳跃性很强，就需要用一两句话过渡一下，这样文章的思路就会很顺畅，没有断裂不衔接的缺陷。照应，是指开头与结尾的照应，前后文内部的照应，各部分与题目之间的照应。如果文章缺少照应，就会给人一种不完整或是偏离题意的感觉。在写作时，必须注意到过渡照应的问题，这样写出来的文章才是结构完整的。 4．努力写好结尾。结尾是文章中至关重要的一部分，既不能虎头蛇尾，也不能画蛇添足。结尾是全文主旨展开的最后完成部分，也是主旨的深化部分，绝不可忽视。文章结尾没有一个固定的模式，而应该依据文章本身的内容、形式特点，因势而下，一脉贯通。结尾写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，会使文章严谨缜密，大添异彩。 古人云“定体则无，大体须有”，任何结构安排都与表述需要相关，鉴于此，我们安排结构时一定要根据不同文体来编织，一定要“合乎事理，合乎情理，合乎习惯，恰当得体”。 一、记叙文写作模式 1．层层深入式 图示：“入—递(若干段)—合” 首段，开门见山入题。 二段，概括事件。 三段，事件开始。 四段，事件发展。 五段，事件高潮。 …… 尾段，照应开头。 2．内容并列式(比较常见的模式，也可称“橱窗展览式”) 图示：“入—并(若干段)—合” 首段，概括性开头，直接入题。 二段，并列内容段A。 三段，并列内容段B。 四段，并列内容段C。 五段，并列内容段D。 …… 尾段，抒情、议论，照应开头。 3．引人深思式(“领悟式”) 图示：“入—事(三两段)—理(一段)—合” 首段，以议论或引用名言开头。 二段，叙述事件发生、发展。 三段，详写核心部分。 四段，…… 五段