小学数学题例要求.docVIP

完全突破——小学新教材精讲精析 题例： 一 位置与方向 第一课时 认识东、南、西、北四个方向 课标要求导读——学习目标突破 1、结合具体环境，认识东、西、南、北四个方向，给定一个方向，能正确说出其余三个方向，并会用这些词语描述物体所在的方向。 2、认识地图上的方向，并能会看简单示意图。 3、能通过示意图，描述行走的路线。 重点：认识生活和地图中的东、西、南、北四个方向，会看地图。 难点：能看懂且会绘制简单示意图，并能描述行走路线。 教材知识详解——新知识点突破 突破一、认识生活中的东、西、南、北四个方向 例题引入：这张是班级的部分座位表，你能说出刘飞的东、南、西、北四方都分别坐着谁吗？我们的讲台在教室的南方。 讲台 刘霞 李进 王平 王妮 刘飞 孙红 杨琴 张天 李艾 分析：生活中的方向，对于学生来说，东、南、西、北方位的概念掌握，是比较抽象的，需要大量的感性训练积累，教室中的座位，就可以练习方位。说位置时，要说明以谁为观察点，本题的观察点是刘飞，先要确定准一个方向，讲台在南方，刘飞为观察点，李进在刘飞与讲台之间，刘飞的前方是李进，也是李进在刘飞的南方。如果李进说刘飞，刘飞就在李进的北方，观察点变化，方向就发生叙述的变化，这就是方向的相对性。确定南方，面对南方，左边是东方，右边是西方，后面是北方，也就是王妮在刘飞的东方，孙红在刘飞的西方，后面张天在刘飞的北方。 解答：刘飞的南面是李进，东面是王妮，西面是孙红，北面是张天。 归纳总结： 1.辨认东、西、南、北四个方向的方法 先确定一个方向，再根据这个方向辨认出其他三个方向。主要可以概括为面南背北，左东右西；面北背南，左西右东；面东背西，左北右南；面西背东，左南右北。 2.确定一个方向的方法 （1）借助身边的事物辨别方向。 白天，可以利用太阳辨别方向：早晨，太阳在东方，面向太阳时就是面东背西，左北右南；中午，太阳在南方，面向太阳时就是面南背北，左东右西；傍晚，太阳在西方，面向太阳时就是面西背东，左南右北。 夜晚，北极星在北方，面向北极星就是面北背南，左西右东。 利用树木辨别方向：夏天，树木茂密的一面是南，稀疏的一面是北。如果树木被伐掉，可以根据树木的年轮辨别方向，年轮稀疏的一面是南，稠密的一面是北，然后依据面南背北，左东右西来辨别方向。 利用参考的事物辨别方向：例如，在山区的冬天，山南边的雪融化得快；春天，山南边的树先发芽。 （2）借助工具辨别方向。 指南针和罗盘都是测定方向的专用仪器。它们在南极、北极的极点以外的任何地方都能指出南、北方向。（由于地球有磁偏角，指南针指向偏东南方向，而非正南方向） 跟踪练习（约3个题目）1. 填空： （1）小红早晨起来，面对太阳，她的前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。 （2）傍晚太阳快要落山时，小明面对太阳，他的前面是（ ）,后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。 （3）小明家在小红家的北面。小红家在小明家的（ ）面。 （4） 北极星永远指向（ ）方。 突破二、认识地图上的方向和绘制简单的示意图 …… 突破三、看简单的路线图及描述行走路线的方法 …… 思维误区警示——疑难雷区突破（2个左右） 误区一：学校大门朝南，小明放学后，出大门向左走100米，到小红家做作业，写完作业回家，从小红家北走50米，又向西走100米到家，小明家在学校的南方。 错解分析：此题错在将面对与背对混淆，未能根据已知的一个方向确定其他方向。 正确解答：首先确定小明出校门向左走，面对南方，左面就是东方，也就是先向东走10走100米到家0米到小红家，这时的位置是学校的东方，从小红家向北走50米，再向西走100米到家路线图如下： 从图上看，很明显小明家在学校的北方。 误区二：…… 师生互动天地——自主评价突破（10分钟的题目量） 1、口算。（10个小题）（每节都有，不可或缺） …… 2、填空。 …… 3、选择。 （1）地图的下面是（ ）面。 A.东 B.西 C.南 D.北 （2）小明进行往返跑训练，先向北跑25米，返回来是向（ ）方向跑。 A .东 B .西 C.南 D.北 4、判断题。 （1）地图是按上南下北、左东右西来进行绘制的。（ ） （2）示意图可以按上北下南、左西右东来进行绘制。 （ ） （3）小明向东走50米，再向西走50米，就会后到原处。（ ） （4）小东向南走60米，再向北10米，离原处就有70米远。 （ ） 5、 6、画出下面公园的示意图。小红说