阳山县2012年教研工作计划.docVIP

阳山县2012年教研工作计划 一、指导思想 2012年，我县教研工作继续以科学发展观为指导，认真贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010至2020年》，认真落实“两方案”（《阳山县提高义务教育阶段教学质量的实施方案》、《关于营造学校竞争氛围，提升学校竞争力的实施方案》）的措施和要求。以创建教育强县为契机，以提高教师素质和教学质量为目标，加强教师队伍建设，狠抓常规教学的落实，切实开展课题研究，深化课程改革，不断提升“策划、管理、研究、指导、服务”的品质，着力打造求真务实、和谐向上的教研文化，努力促进我县教学质量稳步提高。 二、主要工作及措施 (一) 以提高教师素质为目的，加强教师队伍建设。 教师是教育的第一资源，是教育发展、教学质量提高的决定性因素。我们应努力建立一支思想素质过硬、业务素质良好、充满活力的教师队伍，推动教育事业发展。 1、加强学习，提高教师的理论水平和自身业务素质。各校结合自身实际和课改实验的需要，合理选取学习内容和学习形式，认真组织教师开展学习，不断促进教师提高理论水平和自身业务素养。 2、加强学科带头人和教学科研骨干的培养工作。各校应根据实际制定出具体的培养对象、培养目标和培养计划。学校领导要定期跟踪听课，从备课、上课、作业设计、撰写论文等方面进行具体指导，通过执教示范课、外出学习培训等方式，使其在教学实践和课题研究中不断得到锻炼与提高。 3、加强对教学新秀的培养，不断提高青年教师的教学能力。学校领导要多关心和指导青年教师，鼓励他们多寻找学习机会，多承担教学任务，并定期开展教学观摩活动或青年教师教学竞赛活动，为教师提供交流和展示的舞台，帮助其迅速成长。 4、进一步加强校本研修工作。校本研修应该从课程标准和教材的培训抓起，创造机会让骨干教师走出去接受各级培训，使他们深入领会课标和新教材的精髓。同时，外出学习的教师回来后要向全体教师或学科组教师汇报，达到一人外出学习集体受益、资源共享的目的。 (二)以校本教研为立足点，进一步推进课改实验。 课改实验以来，我们做了大量的工作，取得了一定的成绩，但一些困扰教育的问题一直未能得到解决，如教师唱独角戏的现象依然存在、学生学习兴趣不浓，学生学业成绩仍然未能大幅提高等。校本教研是为解决学校在课改实验中遇到的实际问题的而开展的，为了更好地解决这些问题，我们必须切实抓好校本教研工作，把新课程教学研究的立足点放在学校，放在课堂，进一步推进课改实验。 1、进一步完善集体备课制度逐步做到规范化、制度化实效性、针对性，达到以研促改、以改促教、以教促学。要渗透激励教育，多鼓励、少指责。由教导处牵头，教师制定学困生辅导计划和转化措施。召开专题会议，研究如何使学生学好新知、弥补不足，探讨因材施教的教育方式。同时召开家长会议，教师，与家长沟通，，共同促学困生的转变。是检验教学水平新课程改革的重要。1）结合学校实际自行组织教师教学竞赛活动。（2）根据有关通知要求，认真组织青年教师参加市青年教师教学基本功比赛。本年度举行的清远市青年教师教学基本功比赛的科目有小学音乐、高中语文、中学物理和中学体育。比赛的程序按照学校初赛、片选拔赛、县决赛、市总决赛的组织形式进行。 3、组织开展优秀教论文、优秀教学设计案例评选活动。既为教师的专业成长搭建展示平台，又达到总结、推广教育教学经验，提升办学水平的目的各校要鼓励和指导教师总结教研教改经验，认真、优秀教学设计案例学校初评、推荐严格把关，杜绝抄袭现象，切实提高参评的质量。同时向县教研室推荐优秀论文、教学设计案例等，供《阳山教研》和“阳山教研在线”博客网站选用或推荐到上级教研部门评、发表。1）做好义务教育阶段期末检测命题工作。努力使命题体现新课标评价方向，拟题严密、精巧，力求具有较高的信度、效度和导向功能。（2）做好小学、初中、高中期末质量检测的考务、监考、评卷以及成绩统计、质量分析等工作。认真组织考试，抓实考风，严格监考，以检测学科教学效果为落脚点，搞好检测结果的质量分析，制定改进意见。 2、加强中考、高考的研究与指导。为了更好地做好中考备考工作，各校应重视抓好中考备考，县教研室将适时组织学科中考备考研讨活动。几所高中要结合学校实际，下大力气，鼓足干劲，真抓实干，做好高考的备考工作，力争推动我县高考跃上新台阶。 二○一二年二月 附：2012年主要教研工作安排表 2012年春季学期主要教研工作安排 时间 工 作 内 容 主要负责人 二月份 1－2周 1、局安排下乡 2、2011年第二期《阳山教研》审稿 3、拟发2011年阳山县中小学优秀教学 论文评选结果的通知 4、市小学数学青年教师说课比赛 全 室 全 室 吴丽华 毛爱群 三月份 3－7周 1、教研员到学校调研、听课 2