部编人教版七年级道德与法治下册第3课第2框青春有格.pptVIP

3.2-青春有格 遵守交规 人人有责 第三课青春的证明 第2课时 青春有格 1.青春少年应遵守的规则。 2. 明白“行己有耻”是青春探索的底线。树立底线意识，有所为有所不为。 3.明白“止于至善”是人的一种精神境界。以修身为本，积善成德，学习榜样，自省，慎独。 自主学习 1.自读课本。 2.结合学生用书“自主学习案”划上记号填空题，在书中找到答案，并在书中划上记号。 合 作 探 究 探究一 行己有耻 1．运用你的经验回答问题 这是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联想到什么？ “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”你如何理解这些语句中的“格”？ 合 作 探 究 活动二：理解“行己有耻”的含义 1.阅读P28教材， 思考：“行己有耻” 是什么意思？ “人有耻，则能有所不同。”是什么意思？ “行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 “人有耻，则能有所不同。”我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 合 作 探 究 活动二：理解“行己有耻”的含义 1.阅读P28教材， 思考：行己有耻，对我们有什么要求？ “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别 “耻”的能力。孟子说：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”引导我们判断是非善