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- 2018-01-24 发布于江西
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第2课时 角度问题
1.能灵活运用正弦定理及余弦定理解决角度问题.(重点)
2.会将实际问题转化为解三角形问题.(难点)
3.能根据题意画出几何图形.(易错点)
[基础·初探]
教材整理 方位角
阅读教材P15例6和P19A组T1,完成下列问题.
方位角
从指北方向顺时针转到目标方向线所成的水平角.如点B的方位角为α(如图1-2-16所示).
方位角的取值范围:0°~360°.
图1-2-16
1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)如图1-2-17所示,该角可以说成北偏东110°.( )
图1-2-17
(2)方位角与方向角其实质是一样的,均是确定观察点与目标点之间的位置关系,其
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