六枝特区初中英语优质课简报第四期.doc

（第四期） 第四协作区 2015年4月 张钦钧老师这一节听说课可谓是精彩纷呈，体现了一个新老师的大方活泼与可爱，流利的英语口语与多样性的教学活动相结合，曾伟平老师对她的评价是：张老师能紧扣教材主题、层层推进教学进度，尤其在操练的过程中，细心的她注意到了教学中单词单复数的变化，以及根据动物的习性，趁热打铁直接引出了形容词的用法，一举两得。而且心灵手巧的她自己制作了精美的教具，形象生动，有效激发了学生学习英语的积极性。 贺红梅老师带给我们的是一节阅读课，她运用任务型教学法将本节课讲的津津有味，带给我们的是回味无穷的中国韵味，既将传统的教学方法运用的得体，又将新的任务型阅读方法发挥的淋漓尽致，她的和蔼从容，井然有序的按着自己的课堂进度，抛砖引玉的向学生提出问题，让学生发挥主体作用，真正做到了教师只是一位引导者的角色。何兰珍老师对贺老师的评价是一堂典型的任务型教学阅读课，绝对值得我们大家学习 阳光帅气的章先有老师的一节课给我们大家留下了深刻的印象，他的活泼、幽默都让我们变得年轻，虽然他是一位男老师，可是他的温柔、和蔼是我们学习的榜样，而且他以一首人人皆知的儿歌《我的好妈妈》导入课题。让我们大家都想起了童年的美好时光。而且章老师的德育教育的渗透也是让我们觉得亲切和自然。 第四节课是姜付英老师带给我们的一堂听说课。刚开始出现了一段小插曲，但是姜老师机智的反应，令我们折服，一看就是经验颇深的老师，姜老师的幻灯片制作更是生动形象，图文并茂的展示给大家，还有她激情澎湃的讲解和肢体语言更是让我们印象深刻，姜老师的游戏环节让整个课堂气氛顿时热烈融合起来。 接着我们迎来了曾溪老师的一堂课，人如其名，曾老师的上课风格也是温文尔雅、娓娓道来。曾老师的这一堂课教学设计合理，重难点突出，驾驭课堂的能力也是不在话下，虽然是年轻老师，但是她稳重自然的教态，也让在座的评委老师们折服。 下午的第二节是许俊雯老师的一堂八年级的英语课《Could you please clean your room?》许老师的这节课可谓是精彩中带着细心，激情中带着学生一起学习，劲头十足。在座的无论是老师还是学生都跟着兴奋积极起来，许老师的教学基本功扎实，流利的英语口语更是为这节课增了不少的色彩。 下午的评课环节是我们老师最期待的，因为每位评委老师都给我们提出了宝贵的意见和建议，我们也珍惜这次难得可贵的机会，评委老师们的谆谆教诲和不断的赞赏，让我们感到自己要学习的只是还有很多，也发现自己在平时的课堂中更是缺少了细心、耐心和学习的那股劲头。评委老师们对各个参赛老师的每堂课都认真做了专业的点评，见解精辟，点评到位，真正的让我们学到了教学的艺术，所谓教无定法，还需我们自己多摸索、探讨、多多学习。 优质课听课心得体会 特区五中 郭倩倩 这个星期我有幸参加了六枝特区初中英语优质课的听课观摩活动，首先感谢学校给我这一次学习的机会，这四天的学习给我的感触就是充实，收获很大，受益匪浅。对于像我这样刚工作没多久，教学经验不足的新老师而言，这几天的学习就好像一场“头脑风暴”，让我领略到了英语教师的教学风采，深厚的教学功底，以及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，从而也让我从中发现了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。下面我就谈一谈我印象最深的一节课。 让我印象很深的是贺红梅老师的那一节任务型阅读课。于我而言，敢于挑战阅读课的老师是不多的，能把阅读课上的那么精彩的更是难得。首先，贺老师以一段关于嫦娥奔月的视频引出教学主题，并带领学生复习了关于中国的一些传统的节日，极大地激起了学生的求知欲；接下来贺老师为我们呈现了教学主题，以带着问题阅读文章的方式开始了有目的性的教学，教授并讲解了重要单词及词组，为学生的阅读减轻了障碍；然后，就是我最欣赏的教学环节，在完成阅读任务的过程中，贺老师采用了分段讲解的方式，最后又以复述全文的方式来进行文章的总结，这个过程清晰明了，由浅入深，层层相扣。贺老师十分注重细节，在讲解判断题的时候不仅仅是对对答案，而是进一步询问学生哪里错了，细节的处理很到位。 总之贺老师采用了高效的阅读课模式。通过大声朗读课文的方式，并呈现出阅读的方法及具体指导， 培养学生好的阅读习惯。而且每个阅读环节都设有一定的任务，每个环节都给学生设定一定难度得任务，任务由易到难特别恰当，使