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XX-2017学年度第二学期三年级英语学科试卷分析　　XX-2017学年度第二学期三年级英语学科试卷分析一、班级情况:　　我班有17人参加考试，总分为1643分，均分为96.65分，85分以上17人，60-84分的有0人，60分以下0人。优秀率为100%，及格率为100%.二、试卷情况:　　本次考试试卷难易适中，覆盖了课本的知识点，比较全面的考查了学生对说、读、写知识的掌握程度，又考查了学生综合运用英语的能力。　　三、本次考试与上一学年度相比，成绩有了明显提高。在教学中，我依据开学初的小学非专业教师的培训要求，认真研究课标，制定教学计划。注重单词教学，绝大部分学生单词掌握很牢固，因此在考察单词方面的题中，我班答题较好。在复习阶段，我把这一册书中的句型总结归纳后，引导学生背诵，因此学生对句型很熟悉。四、得失分情况：　　1、听力部分第一题听录音，选择你所听到的单词中4小题失分较多，有的学生听成了farmer.　　2、听录音，选择正确的图片一题中，1小题个别学生失分。学生对于数字的单词掌握不牢固。　　3听问句选择正确的答语中个别学生在1小题中失分。　　4、笔试部分第一题抄写单词，有个别学生字母占格错误失分，还有的学生由于马虎抄错了单词失分。　　第四题选出正确的单词写在四线三格上，我班多能选对单词，但在抄写时出现错。　　第六题把句子补充完整，我班个别学生把apples写成了apple,Good一词的G没有大写。由于没有认真审题，马虎而失分。　　第七题找出与所给单词划线字母发音相同的单词，我班在第4小题失分较多。在讲课时，我只注重了每单元的5、11、17、23课中的单词发音的教学，没有把字母发音贯穿于平实的教学中。四、改进措施　　1、培养学生良好的书写习惯，字母占格要保障正确。书写要认真、工整、美观。让学生养成做完题后，认真检查的好习惯。　　2、平时让学生多读、多写、多练，抓好基础教学。要加强注重写的环节，通过默写，集体背诵，开火车背诵等多种方式，提高学生的拼写能力。注重单词、句子的积累。提高学生的听说读写的能力。　　3教师在教学过程中一定要坚持面向全体学生，深入研究他们的年龄和心理特点，正确理解，把握和处理教材，采用生动活泼的教学方法，如创设情境，利用游戏、对话等多种方式，创设宽松的学习氛围，让学生自主学习，激发学生学习英语的兴趣。　　4、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。