沪教版7年级地理上教学进度.docVIP

（七年级地理教学计?划一、指导思想 在新课标理?论的指导下?，以学校教导?处工作计划?为指导，加强课堂教?学，参考、推行枫叶国?学模式，更加高效地?完成本学科?教学目标。积极参加教?科研活动，加强集体备?课，努力使教学?水平，业务能力有?更大的提高?。同时，通过传授与?学生生活密?切联系的地?理知识，传达地理思?想，培养学生学?习地理的兴?趣和初步能?力，最终使学生?从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、 教学任务 本学期讲授?义务教育课?程标准实验?教材（教版）—《地理》（七年级上册?）。 三、学生情况分?析 学生进入初?中后，其认知水平?由形象思维?逐步向抽象?思维发展，具有一定的?抽象思维能?力和系统思?维能力。通过学生在?课堂上的表?现可以看出?， 学生通过小?学阶段的学?习，并结合日常?生活，已经掌握了?一些比较简?单的 地理学知识?。同时，对学习地理?知识的重要?性和学习方?法也有所了?解，学 习兴趣和未?知欲望显得?非常浓厚。 、教学总目标?： 1、通过义务教?育阶段《地理》（七年级上册?）课程的学习?，学生在知识?、能力、情感态度与?价值观几方?面得到发展?。 2、成绩：努力提高学?生的成绩，在期中期末?考试中争取?没有不及格?学生。 、措施 1、认真钻研教?材，理清教材知?识结构和教?学思路，把握教材重?点、难 点。运用现代化?教学设施，制作教学道?具等，创设教学情?境，设置多种课? 堂教学模式?，从而激发学?生学习兴趣?调动学生的?主观能动性?和积极性，变 被动学习为?主动探究。 2、强化学生基?础知识和基?本技能的训?练，巩固学生读?图、填图和绘图? 的能力。利用地图、地理填充图?增强学生的?感性认识，强化理性认?识。同 时结合日常?生活中的地?理常识和地?理现象，帮助学生理?解地理概念?。 3、培养学生运?用地理知识?、分析问题和?解决问题的?能力。组织好课堂? 教学，面向全体学?生。注意收集学?生反馈的信?息，并及时解决?学生存在的? 问题，激发学生情?感，创造良好的?课堂学习氛?围和融洽的?师生情感，从而 更好的引导?学生积极主?动的学习。 4、开展多种丰?富多彩的课?余活动，充分利用电?视、网络等设施?，多方 位不断拓宽?学生的知识?面，为课堂教学?注入新鲜的?血液。 总之，在本学期中?，我会努力以?新的教学理?念、教学原则、教学策略和?方法去引导?教育学生。从而切切实?实地提高教?育质量，取得新的成?绩。向学校、学生、家长交一份?满意的答卷?。 、教学进度表? 课时安排第一章时 2课时 第二章课时 2课时第三章课时 课时 课时第四章