概念图在高中英语阅读教学中的应用论文.docVIP

摘 要 概念图是一种技术。概念图由节点和。节点代表概念代表概念之间的关系。 ABSTRACT Concept map is a technique for representing knowledge in graphs. Knowledge graphs are networks of concepts. Networks consist of nodes (points/vertices) and links (arcs/edges). Nodes represent concepts and links represent the relations between concepts. The main purpose of this paper is to discuss how to use mind map to make reading materials easy for students to understand，to memories and to use better. The research approaches to be adopted are mainly documental approach, experimental approach, etc. These approaches are used to study the influence of using mind maps in middle school students English reading processes. The result of above research tells us:Using mind map can make students improve in understanding the reading material as a whole, in memory to the reading material and in using the information of the reading material to express their own ideas. Keywords: Concept map, Teaching of Reading, Senior English  目 录 摘 要 I ABSTRACT II 第1章 引言 1 第2章 概念图概述 2 2.1概念图的本质 2 2.2概念图在中国的发展情况 3 2.3概念图的应用领域 4 2.4概念图的制作方法 4 第3章 高中英语阅读教学存在的主要问题 6 3.1 高中英语阅读及阅读的本质 6 3.2 高中英语阅读教学存在的主要问题 6 3.3 概念图对高中英语阅读教学的启示 8 第4章 概念图在高中英语阅读教学中的应用方法 9 4.1 课前使用概念图 9 4.2课中使用概念图 10 4.3课后使用概念图 13 4.4课外使用概念图 14 第5章 概念图在英语阅读教学中的实践研究 16 第6章 结束语 20 致 谢 21 参考文献 22 附 录 24  第1章 引言 概念图的创始人是英国教育学家托尼·巴赞托尼·巴赞1942年出生于英国伦敦，毕业于英属哥伦比亚大学，先后获得心理学、英语语言学、数学和普通科学等多种学位。他所撰写的二十多种大脑方面的图书已被翻译成几十种语言，在全球五十多个国家出版，并成为世界顶级公司进行高级人员培训的必选教材外，他还出任一些政府部门、大学和研究院以及大跨国集团公司的咨询专家，包括国际商用机器公司、惠普公司、巴克莱国际公司、数字设备公司等。他主持的大脑知识讲座已成为西方家喻户晓的节目，在广播、电视及录像节目中大受欢迎。业内人士称他为大脑先生托尼·巴赞在遇到信息吸收、整理及记忆等困难，前往图书馆寻求协助，却惊讶地发现没有教导如何正确有效使用大脑的相关书籍资料，于是开始思索和寻找新的思想或方法来解决。研究心理学、神经生理学等科学，渐渐地发现人类头脑的每一个脑细胞及大脑的各种技巧如果能被和谐而巧妙地运用，将比彼此分开工作产生更大的效率。以放射性思考为基础的收放自如方式，比如：渔网、河流、树、树叶、人和动物的神经系统、管理的组织结构等，逐渐地，整个架构慢慢形成，托尼·巴赞也开始训练一群被称为学习障碍者、阅读能力丧失的族群，这些被称为失败者或曾被放弃的学生，很快的变成好学生，其中更有一部份成为同年纪中的佼佼者。971年托尼·巴赞开始将他的研究成果集结成书，慢慢形成了发射性思考和概念图法的概念  第2章 概念图概述 2.1概念图的本质 概念图，又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具。是一种革命性的思维工具。概念图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，