《牛顿第一定律》优教教案2.doc

牛顿第一定律 教学目标： （1）知道发现牛顿第一定律的历史过程 （2）知道伽利略的理想实验及其推理过程和结论 （3）能理解牛顿第一定律的内容和含义 （4）理解惯性，能举例说明物体的质量是其惯性大小的量度。 学具：木版、小车、毛巾、棉布、水杯、硬纸片 教学过程： 一、阅读教材回答问题： 1.运动要靠力维持，还是不需要力维持？举例说明。 2.牛顿第一定律的内容： 3.惯性的概念： 4.举例说明惯性现象（生活中常见）。二：课内探究 探究点1：阻力对物体运动的影响 观察书本第8.1-1页两幅图，引出关于力与运动关系的讨论？A．亚里士多德：力是维持物体运动状态的原因 B．伽利略：力是改变物体运动状态的原因 C．演示课本8.1-2小车从高处滑下实验： 提出问题：同一小车两次实验为什么两种现象？原因是什么？ 同一小球从同样高的斜面上滚下来,若不考虑小车受到的阻力，小车到达斜面底部的运动速度_______(填“相同”或“不相同”)。 (1)小车在毛巾表面上受到的摩擦力比较______(填“大”或“小”)因此小车前进的距离比较________(填远或近). (2)纸板表面比毛巾表面光滑,小车在纸板表面上滑行时受到的摩擦阻力比较_______,小车前进的距离________. 实验验证：力是改变物体运动状态的原因。且运动的物体所受的阻力越小，向前运行的距离越远。 D.伽利略实验分析： (3)玻璃表面很光滑,小车在玻璃表面上滑行时受到的摩擦阻力最_______,小车前进的距离最________. (4)如果小车滑行的表面十分光滑,那么小车______________________________. 通过这个实验我们可以推导出：______________________________________。 探究点2．牛顿第一运动定律 A.内容：_____________________________________________这个定律揭示了物体运动________(填需要或不需要)力来维持,物体受到力的作用_________(填一定或不一定)会改变运动状态。 B.牛顿第一定律的解释说明： 定律中“一切”、“总”、“或”、“保持”的含义是什么？ 探究点3：惯性 设问：（1）分析牛顿第一定律内容中的第一句话中，你能得出什么？ 物体都要保持匀速直线运动状态或静止状态，或者说它们都具有保持原来运动状态变化的“本领”，我们把这个性质叫做惯性。 （2）惯性概念： （3）惯性概念的理解说明：“一切物体”是指什么？ （4）惯性有大小：质量大，惯性大。 （5）牛顿第一定律又叫做惯性定律 （6）演示8.1-3惯性实验并解释现象： （7）设计惯性小实验：（小组讨论并解释现象） 器材：水杯、水、硬木片、矿泉水瓶、一角硬币（或其他比瓶口小的物体）、硬纸张、直尺和其他学习、生活用品 例如：迅速拉动水杯下的硬纸片，水杯会飞出去吗？解释现象： （8）讨论想想议议2的现象并解释说明： （9）举例利用惯性的实例： （10）举例防止惯性的实例： 三、自学科学世界：汽车安全带和安全气囊 四、课堂典例： 例1：一般情况下，我们由蹲着突然站起来会觉得头晕，这是因为（ ） A.突然病了 B.由于惯性，血液保持原来的静止状态，没有及时到达大脑 C.身体素质不太好 D.以上说法都有可能 例2：一辆卡车空载时行驶的速度为25m/s.满载货物时行驶速度为20m/s.满载货物时车的惯性比空载时要 例3：在水平匀速直线飞行的飞机上，自由落下一颗炸弹A,相隔1秒后又自由落下一颗炸弹B.若不计空气，则在两颗炸弹落地之前，A将在（ ） A.B的前下方 B.B的前下方 C.B的正下方 D.B的后下方 例4.有一乘客在行驶的车厢中用细线悬吊一个小球，用以观察车厢运动的变化情况，请你写出他观察的结论。 (1)若球在竖直悬线下保持静止，则车在做____________运动或________； (2)若球突然向后摆，则车在做__________(填加速或减速)