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XX年度教育体育工作综合考核自评报告 XX年度教育体育工作综合考核自评报告 　　学校概况：XX市实验小学是XX市教体局直属学校，也是XX市小学教育教学的实验基地。学校占地XXXX平方米，建筑面积XXX平方米，绿化面积XXX平方米。学校现有XX个教学班，XXXX名学生，教职工XXX人。其中专任教师XXX人，平均年龄34岁；高级职称6人，中级职称60人，初级职称86 　　人；大本学历XXX人，大专学历10人。在教体局的正确领导下，全校教职工秉承“为学生终身发展奠基”的理念，凝心聚力谋发展，一心一意搞教育，各项工作全面展开，学生素质不断提高，社会认同感不断增强。全力打造“和谐教育”品牌，彰显科技教育特色，学校在各方面均取得了优异成绩。依据《XX市义务教育学校XX年度综合工作考核评估标准》，认真进行了自评，自评情况如下： 　　一、基本管理与办学条件（180分）（自评179分，超班额，减1分） 　　.严格执行《XX省普通中小学管理基本规范》。满分40分，自评39分。 　　学校严格执行《山东省普通中小学管理基本规范》文件精神。规范办学行为。严格按照作息时间表，控制好学生作息时间。学校总课程表、班级课程表、各专用教室课程表、教师授课表、学生手中的课程表等严格执行《山东省普通中小学管理基本规范》的要求。学生每天在校学习时间（包括自习）不超过6小时，双休日和其他法定节假日一律不上课。考试实行等级制，不以任何形式排名公布学生成绩。学生家庭书面作业实行总量控制。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时，作业量不超出规定时间。学校按照上级要求严格执行课程设置方案，开全课程，开足课时，切实保障音乐、美术、体育与健康和综合实践活动课程、地校课程的开设，确保学生每天一小时校园体育活动。另外学校还根据实际，指导各学科教师挖掘相关课程和教材内在联系，有效地整合课程和教材内容，减轻学生课业负担，提高学生学习质量，提高课堂效率，开设学校课程，促进学生全面而个性发展。自09年至今，学校努力压缩一年级新生人数，想方设法控制班级人数。现在学校总人数已由最多时的XXX人缩减到现在的2985人，班级人数也在逐年减少，有效的促进了学校的和谐发展。 　　2.积极开展美丽校园及学校文化建设工作。自评得分30分 　　学校对美丽校园建设非常重视，成立了创建“美丽学校”领导小组，积极开展宣传发动工作；定期召开会议，开展专题培训，并将有关工作列入学期工作计划；并由一名副校长主管学校的绿化、美化工作。学校投入10多万元，植树增绿，新设计的花坛XXX多平米，种植树木50余棵，所有宣传长廊均定时更换新的内容。并在操场周围的护栏上设计制作了各种运动项目的造型。我们还在绿化地带给树木挂上说明牌，给草地围上围栏，发动全校同学，为草坪设计一句呼吁保护绿化、爱护草木的话，并制作成标语牌，安放在草坪中。使整个校园显得优雅、整洁、有序。学校优美幽雅的环境对学生能起到“润物细无声”的育人作用。 　　学校重视校园文化建设，围绕和谐教育，结合学校实际设计具有自己学校特色的文化。致远楼的教育教学理念篇，时刻提醒老师们爱岗敬业，创新向上；行知楼围绕和谐教育设计的文化内容全部于学生活动，给学生以启迪；启智楼是对学校名师和优秀学生的介绍，为学生树立了学习的榜样；崇文楼四楼的科技长廊，散发着浓浓的科技气息；艺馨楼里处处洋溢着艺术的气息。在学校的主要建筑物醒目位置上是“为学生的终身发展奠基”几个醒目的大字。学校大门口的电子屏幕，每天播放不同内容的富有哲理的格言润泽学生心田。楼内的走廊、楼梯、过道里，悬挂着著名科学家、文学家、思想家的画像及名言，一些含义深刻的格言警句，还有关于文明、安全等方面的温馨提示语。学校出版的《实小校报》包括学校新闻、家校之桥、和谐校园、小荷尖尖四个板块，及时报道学校的重大事件，沟通学校与家长的联系，展现老师学生和谐的校园生活，展示学生的优秀作品和才华，使校园文化充满活力。学校少先队大队部组织开展的“我让实小更美好”主题教育活动以“主动做应该做的事，主动做有道德的人”为目标，加大学生自主管理力度，通过形式多样的活动，培养学生良好的行为习惯，人人争做“美丽的我”，建设“美丽实小”，全面提高学生的思想道德修养。现在，“言行举止文明，仪表仪容得体”已成了全校同学的共同追求，统一穿校服、戴校徽，培养了同学们俭朴的习惯，增强了集体荣誉感。 　　加强各室文化建设，落实教体局《关于学校室文化建设实施方案》，学校制定办公室、教室文化要求，每学期组织领导检查2次，指导各处室彰显自己的文化特色。学校各办公室、教室干净整洁，文化建设独特、有内涵、有品位、温馨、人文化、积极向上。 　　3.积极创建规范化合现代化学校。自评得分35分 　　学校已顺利通过省规范化复评