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让科学的种子播撒心田 1、我们为什么要增强科技意识？ ? 2、青少年应该怎样增强科技意识？ ? 3、迷信活动的危害有哪些？ ? 4、我们应怎样崇尚科学战胜迷信？ 走近科学家 被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平研究成功的杂交水稻，自20世纪70年代推广至今，增产3.7亿多吨，创经济效益3700亿元。有人估计袁隆平这个名字价值1000亿元人民币。 走近物联网 物联网的价值超过互联网30倍 将形成上万亿元市场。2009年，九洲集团在金融危机的影响下，凭借此项技术销售上百亿元，2015年销售计划要上500亿元，都要靠它。 讨论：上面两则材料共同说明了什么？ 科学技术是第一生产力。（提高产业水平、劳动生产率提高、国民经济发展） 高新技术及其产业已经成为当代经济发展的火车头。 合作探究 材料：随着科技的发展，科技进步对经济发展的贡献不断增强，我国创造了一个个奇迹：汉字激光照排技术使我国出版业迎来了光和电时代；先进技术使我国的钢产量从解放初期的92万吨提高到2001年的1.5亿多吨；粮食产量从1949年的1.1亿吨提高到现在的4.9亿吨……以上事例说明了什么？对我们的启示是什么？ 表一: 对比近年各国科技进步对经济发展的（科技贡献率） 贡献率 国家 美国90% 日本87% 欧盟82% 中国47% 互联网（Internet），就是利用通信技术把许多计算机联系在一起形成的因特网。全世界的电脑能够通过互联网联系起来，进行通讯或分享讯息资源。它的形成不但能使计算机处理信息、获得信息和传递信息，而且完全改变了我们的生活空间，对全球政治、经济、文化等领域具有深远的影响。 多媒体技术就是把声、图、文、视频等媒体通过计算机集成在一起的技术。即通过计算机把文本、图形、图像、声音、动画和视频等多种媒体综合起来，使之建立起逻辑连接，并对它们进行采样量化、编码压缩、编辑修改、存储传输和重建显示等处理。 ? 二、组内合作学习 ?1.展示：数字电视、?网络教育等图片，??小组讨论：科学技术发展对精神文明建设的影响。?教师归纳，回归教材：?（2）、科学技术是人类文明的标志。（板书）??（3）、一个国家的科技发展水平和公民的科技素养，直接关系着民族强盛和社会的进步。 ?2.写一写：科技发展在丰富个人文化生活方面的表现。???学习内容方面：??????????????学习手段方面：???文娱活动方面 情景活动：（见教材P10页） 2探究讨论：如果你是小明，该怎样说服妈妈支持自己参加科技夏令营？ 3共同归纳：一个国家的科技发展水平和公民的科技素养，直接关系到民族的强盛和社会的进步。 我国的汽车、机床、纺织行业所需要的先进设备70%需要进口；集成电路设备90%要靠进口；高端医疗设备95%以上依赖进口；光纤设备100%进口 根据材料分析以下问题： （1）两组数据说明了什么问题？ （2）我们青少年该怎么办？ 三、组内探究学习?材料：随着科技的发展，科技进步对经济发展的贡献不断增强，我国创造了一个个奇迹：汉字激光照排技术使我国出版业迎来了光和电时代；先进技术使我国的钢产量从解放初期的92万吨提高到2001年的1.5亿多吨；粮食产量从1949年的1.1亿吨提高到现在的4.9亿吨????1、想一想：你知道科学技术给农业生产带来了哪些变化？?以上事例说明了什么？??2、思考：科学技术与经济发展之间的关系是什么？ 讨论：（1）你认为他们这样做能战胜病魔吗？??（2）为什么有人会谣言惑众，而一些人会相信？??（3）这样做的后果是什么？??（4）请你为他们出出主意，怎样破除迷信？?师归纳小结：所谓迷信是指相信神灵鬼怪等超自然的东西存在，泛指盲目地信仰崇拜。迷信会造成人的心理失衡和扭曲；造成社会的不安定。科学是破除迷信、反对邪教的有力武器。我们应当不 我的人生，我做主 （展示两幅图片） 师：根据提供的两幅图片，仔细观察图中的人物，进行合理的想象和推测图片背后的故事。 学生小组合作探究。 图片背后的故事，可供参考：之一：1）这位大姐姐想考大学，想考上大学，是她人生的一大梦想，老爷爷给她指点迷经：拜了菩萨就能保佑你考上大学 （2）如果女孩相信老爷爷的话，可能会有什么后果呢？ （3）如果你当时在场，你会怎么办？ 之二：1）有的人想拥有财富，但是又不想劳动，以为赌赙是个生财之道，为保险起见，看，她找了一位算命先生，看看赌运如何。神算说“财星高照，逢赌必赢”，那人听了这神算的话，可能会有什么后果？ （2）你在场，你会怎么办呢？老师根据学生合理的编排，因势利导提出问题，意在引导学生明白封建迷信的危害，自觉抵制迷信活动。 借我一双慧眼 有一位先生要出远门，妻子有些担心他的安危，请来神婆，神婆会“神符显字”的法术，作法后显示“凶”，吓得先生不敢出门。最后花大价钱请