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老 王（写人记事散文） 作者简介 杨绛（jiàng）原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》,散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。 钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。 写作背景介绍 文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中…… 解释下列词语的意思 塌败： 滞笨： 取缔： 愧怍： “画”说老王请同学们看这幅图片，从主人公的外貌素描：面部、表情、衣着、身躯、步履等多方面去感知，你觉得老王是一个什么样的人？ 老王生活“苦”，?那精神上呢？ 有个哥哥死了，有两个侄儿“没出息” 此外无亲人，老光棍。 乘客不愿意坐他的车，有人说这老光棍大约年轻时不老实……看不见。 研究探讨：为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护；社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人? 主要是平等观念 再者是人道主义精神 感受“老王” 看到作者如此关心一个有残疾的车夫,你有什么感受? 人与人之间的关系应该是平等的，人没有高低贵贱之分，你不要觉得你是城里人，你就可以瞧不起乡下人；你不要觉得你家里比较富有，你就可以看不起穷人。个人由于境遇不同，就有幸运与不幸的差别，甚至差别很大。但一个幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。作者做到了这一点，我们做到了吗？所以，我们每个人都要有平等的观念和人道主义精神，要关心、尊重那些卑微的人那些不幸的人！ 情感目标：引导学生树立人人平等的观念，多关心弱势群体。 现实老王 社会上还有许多不幸的人，许多弱者，而我们生活在幸福之中，生活在爱的光环里，让我们学习杨绛女士把爱之光分一些给身边的人。欣赏歌曲《爱的奉献》，深化感情。 身边老王 你身边有类似老王那样生活艰辛而心地善良的人吗？你能用文字描述一下他（她）吗？或者勾勒一幅他（她）的简笔画。（自由讨论，课下完成） * * 黄沙镇初级中学 授课老师:侯晓慧 作者：杨 绛 字词学习 伛（ ） 荒僻（ ） 攥（ ） 塌败（ ） 取缔（ ） 骷髅（ ） 滞笨（ ） 愧怍（ ） 惶恐（ ） yǔ pì zuàn tā dì kūlóu zhì zuò huáng 解释下列词语的意思 塌陷破败 呆滞笨拙。 明令取消或禁止。 惭愧。 基本情况 职业：蹬三轮车 生理缺陷：一只眼 居住条件：塌败的小屋 老王生活之“苦” 1、课文写了老王的那些情况？并用一个字来概括他的生活。 整体感知:走近老王 孤独无亲： 受恶意攻击、被人瞧不起： 工作与为人 带送冰，车费减半 帮送医院，不要钱 离世前，送蛋、香油表感谢 老实厚道 心地善良 知恩图报 2.本文记叙了“我”与老王交往过程中的哪几件事？通过这些叙述和描写，你认为老王是一个怎样的人？请用一个字来概括老王的性格。 老王是一个善良老实厚道，关心别人，有良心， 知恩图报，为他人着想的人，他卑微的身份下， 却隐藏着一颗金子般的心 “我”也善良 照顾老王的生意，坐他的车 老王再客气，也付给他应得的报酬 老王送来香油鸡蛋，不让他白送， 关心老王的生活 一个社会总有幸运者和不幸运者，幸运者有责任关爱那些不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境，作者回想起来对老王的关爱还不够为自己无力改善老王的境遇而感到“愧怍”。表达作者对不幸者的同情 4、对课文结尾一句话应该怎样理解？本文表达了作者怎样的 思想感情？ 关爱老王 3、你认为作者是一个怎样的人？具体体现在那些方面？ *