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安全工程专业安全管理方向毕业设计教学大纲 一、毕业设计的性质和目的 毕业设计是整个教学过程中最后一个教学环节，是培养学生系统地总结和运用所学的理论知识、实践知识、分析和解决实际问题的有效手段。学生必须在完成《教学计划》所规定的全部课程、课程设计和所有教学实习并取得合格成绩后方可进行毕业设计。 根据专业的特点，在进行专业课时，学生已完成了具有一定水平的课程设计各类实习报告，初步具备了所必须的基本技能，本专业毕业设计旨在培养学生综合运用能力，是以前各门课程设计和实习报告的综合与深加工。的主要任务为：安全管理的要求 毕业设计的基本目的和要求： 1．熟悉党和国家关于国民经济建设，特别是生产方面的路线、方针和各项技术政策，培养理论联系实际，实事求是以及辩证唯物主义的观点和作风，提高全心全意为社会主义现代化建设服务的自觉性。 2．了解新理论、新技术、新设备在现场应用情况，培养创新精神，为从事事业打下基础。 3．应用所学理论知识分析、解决具体的问题，巩固和扩大知识领域，努力培养学生分析问题、解决问题和独立工作的能力，包括调查研究、资料检索、文献综述、设计方法、制定方案、数据处理、专题研究、独立工作等能力。 4．增强运算、绘图和编制文件等基本技能的训练，提高技术经济素养和实际工作本领。 此外，毕业设计还有利于活跃院内学术气氛，检查所学各课程的教学效果和教学质量，一些接受生产单位委托所作的为生产、科研、施工服务的设计，除完成教学任务外，还可直接为国家经济建设作出贡献。 二、毕业设计教学的基本内容和要求 (一)设计方式与课题的选择 1．设计课题的选择及设计的深广度 根据专业的培养目标，为使学生受到比较全面的训练，毕业设计应选用设计其深度一般应符合初步设计的基本要求在满足教学要求的前提下，尽量提高与生产、科研等密切结合的实际题目所占的比例。 原则上一题，应保证每个同学有不同的专题或不同的设计内容。 2．设计方式 多年教学实践证明，教学设计(即利用简化了的某一真实条件进行设计，其成果不作为建设、施工的依据)和真实设计相比差别较大，应当根据毕业班级的教学、学习情况，指导教师的力量，选题、选点的难易，以及生产建设的需要程度等具体条件，酌情选择确定。 本大纲概括了设计的基本要求和内容，是整个设计工作的纲要；各章节内容与顺序安排，可作编制设计说明书的参考提纲，但由于条件和要求的差别，设计的各部分具体内容、要求，设计的进行顺序和说明书章节的安排，可根据具体情况适当加以调整。 3．设计如系接受生产单位或部门的委托，进行除应编写设明书和绘制设计附图外，尚应编制其编制方法，内容和格式，应参照现行一般设计文件和要求确定。 4．专题题目可根据实习的具体问题进行，也可针对发展中或生产中需要解决和研究的技术问题进行，学生可与指导老师协商确定。专题部分的题目。 (二)关于毕业设计图纸和说明书的规定 1．毕业设计图纸 毕业设计图纸应满足以下要求： 1)正确反映设计的内容和意图； 2)设计符合《标准》的各项要求； 3)图面布置整齐、均匀、清洁、美观； 4)线条清楚，尺寸准确，比例标准； 5)字体工整 6)图纸设计内容与指导教师提供的背景内容要有区别； 7)图纸设计与说明书中设计计算过程要有对应关系，并有实际意义。 毕业设计图纸采用计算机绘制 对不合质量要求的图纸，必须进行修改或重新绘制。 对毕业设计图纸的图幅作如下规定； 1)图纸一般采用一开(0号)原张绘制，若尺寸较小时亦可采用对开(1号)。 2)图纸四周应有图框，四边各留15~20cm。 3)图的右下角应有规定式样的图题栏，其格式和尺寸(mm)如下： 毕业设计名称 24 56 设计制图 (姓名) (日期) 图 8 指导教师 8 评阅 比例 图号 8 编制单位(校、院、系、班级名称) 8 20 25 15 15 25 15 25 140 4)各图应以制图标准绘制。 2．毕业设计说明书插图 说明书中的插图一般可大致按比例绘制，要求其尺寸大体与实际情况相似。 说明书插图可直接绘在说明书的纸上，亦可单独绘制附在说明书中，说明书应留出插图的位置。 所有插图均应按章编号，并在图的下方注明图的名称。 说明书中的插图不得采用复印件。 3．毕业设计说明书的格式与工作量 1)为使学生掌握撰写技术报告和科研论文的基本方法，统一毕业设计的技术标准和规格要求，所有说明书和论文报告必须按格式编写： a)毕业设计(论文)任务书； b)毕业设计中外文摘要及关键词； c)设计说明书或论文目录(统一按1，1.1，1.1.1等层次编写，并注明面码)； d)正文：(包括文献综述、如正文中引用的符号较多，可在正文前列出符号表。计量单位统一用国际单位制，引用的技术数据或重要论断要注明出处)； e)主要参考文献(按正文中引用的先后顺序列