以四抓四促 加强农村宣传文化建设..docxVIP

以四抓四促加强农村宣传文化建设　　××镇位于余姚东部，东接慈城古镇，南邻河姆渡遗址，因田螺山遗址和近代名人陈布雷先生而享誉中外。近几年来，我镇党委政府坚持一手抓硬，即抓工农商贸发展促经济总量提升，一手抓软，即抓文化建设促社会和谐，取得显著的工作成效，经济实力不断增强，农民收入稳步提高，农村文化设施和环境状况大为改善，有一定规模的农民文艺队伍达到12支，群众参加文体活动的劲头更是空前地高涨。“随风潜入夜，润物细无声”，我们农村基层在以精神文明建设为总纲的前提下，细致扎实地开展宣传文化建设工作。一、几年来的工作经验　　我们以包括干部、群众和外来务工人员的全体××居民作为工作对象，以“四抓四促”为工作手段，以提高群众文化素质和生活质量为目的具体开展宣传文化建设工作。抓教育促干部群众素质提高　　全面提高干部群众素质是建设中国特色社会主义新农村的需要，也是新时期干部群众自身发展的需要。为此，我镇把镇村干部培训和农民素质教育两大工程相互结合起来实施，以谋求最实在的效果。　　1、强化评学考学制度，提高党员干部理论水平和依法行政能力。为此，我镇实施了“511”工程，即“建立五项制度，作一次巡回宣讲，完成一本作业本”。　　建立五项制度：一是建立党委中心理论学习组读书会制度。根据安排的学习内容，参加对象在扩大到机关中层的同时，适时扩大到村主要领导，同时以读书会的形式，集中时间通过多种形式深化学习内容。二是建立“每月一学”制度。通过集中辅导讲课与自学相结合的形式，重点学习思想政治理论、市场经济知识、法律法规知识、思想道德知识等。三是建立值班夜学制度。我镇利用值班时间，由值班组长负责召集，采取集中学习、讨论交流相结合的方法进行学习，学习内容由值班组长选择，专门设学习记录本，整个学习过程由值班领导负责监督，此举为每位机关干部每月提供2－3次的学习机会。四是建立考学制度。在每次学习辅导的基础上，以开卷考或闭卷考的形式，以考促学，一年组织3次左右，每次考试评选个人优胜奖、部门组织先进奖，以此不断提高机关干部的学习自觉性和有效性。五是建立群众“评学”制度。先进行互评，然后根据干部平时学习、大会交流、专题发言和体会文章等情况进行评议。年底每个干部对学习情况进行全面、系统的总结，并在测试、考核的基础上，评出学习先进，与年终评先评优及干部的岗位考核相挂钩。　　2、优化培训教育方式，实现农民素质的全面提升。加强农民素质培训，增强农民致富能力，提高农民思想素质，是优化我镇投资环境、提高经济运作能力的必要途径。我们宣传线围绕中心、服务大局，积极实施以“学新知识、树新风尚、做新农民、建新家园”为主题的新时期农民素质教育活动。　　深化课堂教育。一是成立“××镇农民素质教育学校”，建立了学校领导班子和教育培训制度，排出了每月培训计划。二是组建村农民读书社，对全镇广大农民群众进行市情乡情教育、政策法规教育、就业技能教育和思想道德教育。三是建立镇党委理论宣讲团巡回宣讲制度，每年确定1－2个专题，由镇党委理论宣讲团成员分赴各村、企事业单位进行巡回宣讲活动。　　注重环境教育。在集镇中心、浦东公园建立长18米的科普长廊，与市科协合作定期更新版面内容；在主要街道、中心村的主干路段设立宣传栏和宣传标语；帮助重点村开展河道砌石、路旁绿化、废地改建水泥篮球场等环境整治活动，全镇80%以上的行政村做到了日产日清的垃圾集中处理，农民群众的思想意识和生活习惯在潜移默化中得以转变提高。　　创新活动教育。开展了全镇范围内的有奖征集“陋习”活动，组织了一轮寓教于乐的文艺巡回展演。针对存在的“陋习”和我镇改革发展的现状，创作了《××镇好风光》、《改“陋习”》、《杨梅缘》等3个节目，结合其他节目，利用半个月时间，到9个行政村进行巡回展演，近16000名本地群众和外来流动人员观看了演出。充分利用我镇“省万册农民图书馆”优势，组建了“图书分馆”，教育群众爱读书、读好书，倡导健康文明的生活方式。抓活动促民俗文化的挖掘繁荣　　群众民俗文化的繁荣以文艺活动频繁和文艺队伍众多为标志。我镇紧紧围绕打造中华杨梅之乡品牌，开展每年一届的杨梅文化旅游活动，举办“姚东之音”大型文艺广场演出，至今已是第七届，“姚东之音”举办之初，节目全都由市级文艺单位演出，近几年来，随着各村文艺队伍的组建和壮大，群众自编自演的节目走上了舞台，今年尤以占“姚东之音”节目半数的比例上台表演，参与表演的本地群众人数达到近200人。在余姚电视台播出后，受到社会的广泛关注，××村绸带秧歌《开门红》还多次被其他乡镇街道邀请去表演。在“姚东之音”的带动下，各村纷纷配合镇文化、计生及工青妇团等组织，开展了一系列文体活动，节目可看性强，群众热情高，深受群众拥护。各村群众纷纷建立自己的文艺队伍，目前全镇已达到12支。祝家渡村八名群众自发集资一万多元购置西洋铜管乐器，成