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六年级语文寒假集训评研五
学生姓名 曾靖豪 原就读学校 光大新亚 年级 六 授课时间 15 年2月3日 教师 邹老师
教学内容 直述句和转述句互换。 教学目标 掌握直述句和转述句互换的基本方法，注意特殊语境下人称产生的相应变化。 教学重、难点 注意特殊语境下人称产生的相应变化。 一、把下列直接叙述改为转述句。
1、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”
2、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”
3、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”
4.、小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”
妈妈高兴地对爸爸说：“咱们的儿子考试得了双百！”
二、转述句改直接叙述
1、周总理笑呵呵地说，他做得对，应该按制度办事。
2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗？
3、有人问王戎，他为什么不上树摘李子吃啊？
4、妈妈对我说，她明天要出差，这几天我只能自己照顾自己了。
直述句改转述句基本改法?
直述句改转述句，从它的形式上来看，有比较明显的两个特点，一是标点符号的变化，还有
一个是代词的变化。标点符号的变化：就是去掉引号，冒号变成逗号。而代词的变化就是一个特殊语境下产生的相应变化，这是比较复杂的。
一、从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况
1、直述句提示语在前面。
妈妈说：“我明天还要去开会。”改为：
2、直述句提示语在中间或者在后面。
“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：
“我明天还要去开会。”妈妈说。改为：
二、代词、动词相应变化的分析
1、指示代词的变化（这，那）
A、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”改为：
B、他对我说：“这是我的铅笔。”改为：
2、趋向动词的情况（去，来）
妈妈对我说：“我来给你烧饭。”改为：
真题演练：
一、把下列直接叙述改为转述句。
1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”
2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”
4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”
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