2017-2018学年高中历史 第4单元 雅尔塔体系下的冷战与和平 第4课 两极格局的结束学案 新人教版选修3.docVIP

2017-2018学年高中历史 第4单元 雅尔塔体系下的冷战与和平 第4课 两极格局的结束学案 新人教版选修3 清单一　推动两极格局结束的因素 “以实力求和平”与“新思维” 1.美国的“以实力求和平” (1)背景：苏联的实力下降。 (2)政策：新“遏制”政策。 (3)军事措施： ①提出“灵活反应战略”，以重新夺取军事优势。 ②提出“战略防御计划”即“星球大战计划”，对苏联施加压力，进而拖垮苏联。 (4)意识形态措施： ①号召对苏联进行“十字军讨伐”。 ②支持反共政党和组织，资助电台活动。 2．苏联的“新思维” (1)提出者：戈尔巴乔夫。 (2)内容：强调“人类生存高于一切”，核战争“不会有胜利者”。 (3)美苏关系的缓和： ①签订“中导条约”，双方约定销毁部分核武器。 ②双方交流合作取得进展。 20世纪80年代，“以实力求和平”与“新思维”体现了美苏两国根据国家实力的变化而采取的对外政策。美国更多利用“缓和”局面使苏联自身发生转变，一是利用经济和科技优势拖垮苏联，二是利用意识形态的宣传大战瓦解苏联。 清单二　东欧剧变和苏联解体 冷战的结束 1.背景 (1)布什政府关注苏联国内改革，并试图左右苏联的改革进程。 (2)戈尔巴乔夫的经济改革和政治改革失败引发各种危机爆发。 (3)苏联放松对东欧的控制。 (4)西方国家的“和平演变”策略。 2．过程 (1)东欧剧变：1989年，东欧