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壹 为什么要诵读经典、海量阅读 副标题——改变下一代命运的密码：亲子锻炼，经典诵读，亲子阅读 （一）“19世纪末甲午战败以后，中国人的心态严重失衡，自那以后的许多作为，都是在失衡的心态下进行的。包括‘五四’运动。‘五四’新文化运动有正反两个方面的作用，正的方面是推动了中国的现代化进程；反的方面是把传统妖魔化，造成了历史和文化的断裂，摧毁了中国人的文化自信心。” 于是，美国成了留学、移民首选地，从80年代初开始，30年依旧，理由不必多说。于是，百万富翁的孩子到国外读大学；千万富翁的孩子到国外读中学；亿万富翁的孩子到国外读小学。 只是，当来往于中西方的国人越来越多，有机缘审视真正的美国之强大时，发现了这样的现象——在美国这个移民国家，有一个民族举足轻重。 在全美200名最有影响的名人中和100多名诺贝尔奖得主中，占美国总人口2%—3%的这个民族占了一半；从1901年诺贝尔奖首次颁奖到2001年这一百年，共有680人获得此项殊荣，而这个民族或者具有这个民族血统者共有138人，约占20%，而这一民族仅占世界总人口的0.3%。 在全美名牌大学教授中，这个民族占1/3；全美律师中，这个民族占1/4，华盛顿和纽约两地的大律师事务所合伙人中，这个民族占40%；美国的百万富翁中，这个民族占1/3；全美文学、戏剧、音乐的一流作家中，这个民族占60%…… 《货币战争》一书甚至认为，是这个民族掌握着当今世界的金融命脉。 这是怎样的一个民族？ （二）数学家丘成桐先生说，我参考了历史上著名学者的生平，发现大部分成名的学者都有良好的家庭背景。童年的教育对一个孩子的影响是重要的，启蒙教育是不可替代的，它往往奠定一生事业的基础。对孩子们来说，学到多少知识并不是最重要的。兴趣的培养，才是决定其终身事业的关键。 （三）研究表明，12岁是形成良好行为的关键期75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢”学者答：“ 从1901年诺贝尔奖首次颁奖到2001年已整整一百年了。在这一百年间，共有680人获得此项殊荣，其中犹太人或者具有犹太血统者共有138人，约占20%。 要知道，现在全世界一共只有大约1500万犹太人，仅占世界总人口的0.3%。而就是这个仅占人类总数0.3%的小民族竟然获得了全部诺贝尔奖的20%。这是一个何等惊人的比例！ 看看这些伟大的名字——马克思、爱因斯坦、弗洛伊德、海涅、卓别林、毕加索、门德尔松、柏格森、胡塞尔、大卫·李嘉图、基辛格、斯皮尔伯格、玻尔、费米、罗斯柴尔德家族、摩根、洛克菲勒、巴菲特……在全美200名最有影响的名人中和100多名诺贝尔奖得主中，占美国总人口2%—3%的犹太人占了一半；在全美名牌大学教授中，犹太人占1/3；全美律师中，犹太人占1/4，华盛顿和纽约两地的大律师事务所合伙人中，犹太人占40%；美国的百万富翁中，犹太人占1/3；全美文学、戏剧、音乐的一流作家中，犹太人占60%……不胜枚举。 《货币战争》一书甚至认为，是犹太人掌握着当今世界的金融命脉。 二、西方的一切——五位犹太人改变了西方世界 有这样一种说法，五位犹太人改变了西方世界。第一位摩西，他说一切都是律法；第二位耶稣，他说一切都是苦难；第三位马克思，他说一切都是资本；第四位弗洛伊德，他说一切都是性；第五位爱因斯坦，他说一切都是相对的。摩西是公元前1300年的犹太人先知，旧约圣经前五本书的执笔者，摩西替上帝颁布“十诫”，至今是西方法律的根本耶稣是基督教的创始人，基督教信仰人类有原罪。为了赎世人之罪，耶稣甘愿受辱以致被钉十字架上。他的出生年为公元纪年之始，圣诞节和复活节都与耶稣有直接关系；马克思认为人类发展历史最大问题在于利益的掠夺，他的《资本论》发现了人类社会的进化规律，他站在哲学的高度创造了马克思主义学说，二十世纪末，英国剑桥大学，英国广播公司评选“千年第一思想家”，马克思均获第一；弗洛伊德本身是个精神病医生，也是精神分析学家。他认为人的一切活动的根本动力源于动物性本能，核心即性。只不过在文明、道德、法律的框架下，人本能地将性压抑于潜意识之中，以其它形式发泄，例如创作文学，人类冲突等等；爱因斯坦是个物理学家，与前四人截然不同，他用科学的大脑想问题，科学地表述一切，但他同时又是一位思想家、哲学家，他的《相对论》据说当时全世界只有两个半人能懂，但不妨碍他人格的伟大。 五个犹太人构成了西方世界的精神框架。社会的秩序稳定，宗教思想的追随，资本的力量，性的原动力，辨证地看待事物，一切的一切，一切如斯。 为什么犹太人能在诺贝尔奖的各民族争夺赛中独占鳌头？为何能把其他人群远远抛在身后？这其中的奥秘何在？道理并不深奥，是他们重视教育的深厚传统，更确