实践与探索一下学期华师大版.ppt

7.3 实践与探索（1） 华东师大义务教育课程标准 数学（七年级下） 石门实验中学初一数学组 检查预习，《同步练习册》42、43页。 预习检测： B 2.10y+x 得方程组： x + y = 11 10x+y-(10y+x)=63 侧面 侧面 2个 底面 底面 底面 3个 白卡纸 1张 问题情景:要用 7 张白卡纸做包装盒,每张白卡纸可以做2个侧面，或者做3个盒底, 如果1个侧面和2个盒底正好可以做成一个包装盒, 那么能否把这 7 张白卡纸分成两部分, 一部分做盒身, 一部分做盒底,使做成的盒身和盒底正好配套 ?若能，说出你的分法。若不能，说明理由。 问题情景:要用 7 张白卡纸做包装盒,每张白卡纸可以做2个侧面，或者做3个盒底, 如果1个侧面和2个盒底正好可以做成一个包装盒, 那么能否把这 7 张白卡纸分成两部分, 一部分做盒身, 一部分做盒底,使做成的盒身和盒底正好配套 ?若能，说出你的分法。若不能，说明理由。 解:若设用x张白卡纸做侧面,y张白卡纸做底面,根据题意,得 x+y=7 2x×2=3y 解这个二元一次方程组得: x = 3 y = 4 解:若设用x张白卡纸做侧面,y张白卡纸做底面,根据题意,得 x+y=20 2x×2=3y 试一试：如果把7张换成20张，又如何呢？ 解这个二元一次方程组得: x = y = 由于解为分数,所以若白卡纸不套裁,则最多能 做成16个包装盒. 怎么才能刚好套裁? 用8张做侧面,11张做底面,余出的一张做出1个 侧面,1个底面.则共可做盒身17个,盒底34个. 在我国古代有个著名的“鸡兔同笼”问题： “ 今有鸡兔同笼， 上有三十五头， 下有九十四足， 问鸡兔各几何？ ” 这个问题你能解答吗？ 1：列二元一次方程组解应用题的关键是： 小结 2:列二元一次方程组解应用题 的一般步骤分为： 找出两个相等关系 审、设、列、解、检、答 1. B A 5cm 4. 第43页堂堂清： 第43页、第44页质量检测： 1、 2、（1） (1)班 (2)班 (3)班 学生数 x y 100 体育优秀学生数 42%x 48%y 45 甲行走的路程 乙行走的路程 两人行走的路程之和 同时相向而行 28 乙先走2小时 相向而行 28 （2） 3、解：设这支部队第一天平均速度为xkm/h, 第二天平均速度为ykm/h,依题意得。 4、解：设绳长x,井深为y,依题意得。 解这个方程组得 经检验，符合题意 答：绳长36，井深8。 问题情景:要用 7 张白卡纸做包装盒,每张白卡纸可以做盒身2个或者做盒盖3个, 如果1个盒身和2个盒盖可以做成一个包装盒, 那么能否把这 7张白卡纸分成两部分, 一部分做盒身, 一部分做盒盖,使做成的盒身和盒盖 正好配套 ? 改编:现有 7 人生产某种零件,每人每天可以生产螺杆2个或者做螺帽3个, 如果1个螺杆和2个螺帽可以做成一个零件, 那么能否把这 7人分成两部分, 一部分人做螺杆, 一部分人做螺帽,使每天做成的螺杆和螺帽正好配套 ? 总结 实际问题 分析 抽象 方程（组） 求解 检验 问题解决 1.这节课你学到了哪些知识和方法? 2. 你还有什么问题或想法需要和大家交流? ； / 袜子加工，袜子代工 广东袜厂 mqx48jop 说：“你和俺爹进屋里去哇。看你咋咋呼呼得把英子给急的，她没有提上鞋跟儿就跑出来了！”大壮还没有说话呢，郭氏和耿兰也终于急急忙忙地穿戴整齐跑出来了，耿兰一边跑着还一边问：“姐，咱家那根大擀面杖怎么在你的被窝旁边放着呢？”耿英说：“姐准备打贼来着！你和娘就别过来看了！快回去收拾做饭去哇！”耿兰不听，说：“俺和娘怎么就不能看呢？”她说着话，已经拉着娘跑了过来。但一看到这个场面，俩人立马就都给傻眼儿了！耿英说：“娘，兰兰，你们不要害怕，就只当是看了个收场戏哇！你们不知道，爹和哥昨儿个后半夜在咱家西屋里演了一场很精彩的戏呢！娘，你和俺说话的时候，他们才刚刚演完。当时，三个窃贼已经自己走掉了！”大壮问：“真没有被偷走了什么吗？”耿英说：“真没有，俺一直在窗帘缝儿里看着来着！”耿正问：“那俺和咱爹说的那些话你也听到了？”耿英说：“当然都听到了！这个办法忒好了！要不啊，说不定……”耿直接着姐姐的话，笑着说“咱哥就又要大显身手了呢！”耿正则骄傲地说：“哥这回不再是单枪匹马了，还有你和三弟这俩左膀右臂呢！这真要打起来了，呵，肯定精彩痛快得很哪！”又转头笑着对耿英说：“你是没有看见，他俩