2018届高考物理二轮复习 第一板块 13个高考主题主干知识再回顾.docVIP

第一板块 13个高考主题主干知识再回顾 “源于课本，高于课本”一直是高考命题的基本原则，这种原则在命题时表现为以“中档题为主”，在高考中，以大多数似曾相识的“教材挖掘题”以及相对稳定的难度连年延续。所以考前几天，不应再纠缠于偏难怪题不能自拨，而应回归教材主干知识，重温经典题目，树立自信心，保持良好状态，力避非能力因素而失分。 高考主题(一)　质点的直线运动 考纲要求 命题解读 1 参考系、质点() 　　3个考点中，匀变速直线运动及其公式、图像是命题的热点。近年高考中考查过追及与图像综合、匀变速直线运动与牛顿运动定律、功能规律综合，选择题、计算题皆有。 2 位移、速度和加速度() 3 匀变速直线运动及其公式、图像() [主干知识·忆一忆] 1．质点是一种理想化模型，物体看成质点有条件，参考系具有任意性、差异性等，巧用参考系能快速解决问题。 2．位移表示位置的变化，为矢量。位移相同，路程(标量)可能不同。 3．速度定义式v＝。平均速度对应位移(时间)，方向为位移方向，瞬时速度对应位置(时刻)，方向为运动方向。读取汽车速度时要注意单位换算，1 m/s＝3.6 km/h。 4．加速度定义式a＝。物体运动是加速还是减速看加速度与速度方向是同向(或锐角)还是反向(或钝角)。物体加速度大反映速度变化快。类似描述量有磁通量及磁通量变化率。加速度的方向与物体所受的合外力的方向相同(或与速度变化量的方向相同)。 5．匀变速直线运动的基本公式：v＝v0＋at，x＝v0t＋at2，v2－v02＝2ax。三个式子皆为矢量式。 匀变速直线运动的时间中点速度v＝，位移中点速度v＝ 。不管是匀加速直线运动还是匀减速直线运动都有v小于v。 6．速度图像中斜率反映加速度、面积反映位移；位移图像中斜率反映速度；加速度图像中，面积对应速度的变化量。 7．在匀变速直线运动中，物体所受合力恒定，加速度恒定，速度均匀增大或减小。物体做直线运动的条件为：所受合力(不是某个力)方向与速度方向在同一直线上(这招对判断带电粒子在电磁场中的“拐弯”现象很管用)。 [易错易混·醒一醒] 1．混淆v、Δv、(磁通量处也有类似)；误将加速度的正负当成物体做加速运动还是减速运动的依据；误将速度当成标量计算加速度；混淆轨迹图和位移—时间图；计算速度或功率时看不清“平均”还是“瞬时”。 2．混淆运动时间和客观时间。如汽车刹车时，汽车运动时间满足t≤，发生的位移满足x≤。另外忽视反应时间也是易错点。 3．竖直上抛运动具有对称性和多解性，例如上升和下降经过同一位置时速度等大、反向，体现了对称性。物体经过空间同一位置时可能处于上升阶段，也可能处于下降阶段等，体现了多解性(带电粒子在匀强电场中也有此特性)。所以像竖直上抛运动中匀减速运动具有返回特性和刹车运动中不具有返回特性要区分开来。 4．追及问题不会分析条件，对几次相遇分不清而出错。 [保温训练·试一试] 1．(2017·石家庄调研)据英国《每日邮报》报道：27名跳水运动员参加了科索沃年度高空跳水比赛。自某运动员离开跳台开始计时，在t2时刻运动员以速度v2落水，选向下为正方向，其速度随时间变化的规律如图所示，下列结论正确的是(　　) A．该运动员在0～t2时间内加速度大小先减小后增大，加速度的方向不变 B．该运动员在t2～t3时间内加速度大小逐渐减小，处于失重状态 C．在0～t2时间内，平均速度1＝ D．在t2～t3时间内，平均速度2＝ 解析：选C　由题中图像可知，在0～t2时间内运动员的加速度一直不变，A项错误；在t2～t3时间内图线上各点切线的斜率的大小逐渐减小，则加速度大小逐渐减小，运动员减速下落处于超重状态，B项错误；由图像可知，在0～t2时间内为匀变速直线运动，所以平均速度＝，C项正确；在t2～t3时间内，由图线与t轴所围面积表示位移可知，此时间内的平均速度2＜，D项错误。 2．(2017·浙江金丽衢十二校联考)目前我省交警部门开展的“车让人”活动深入人心，不遵守“车让人”的驾驶员将受到罚款、扣分的严厉处罚，如图所示，以8 m/s的速度匀速行驶的汽车即将通过路口，有一位老人正在过人行横道，此时汽车的车头距离停车线8 m。该车减速时的加速度大小为5 m/s2。则下列说法中正确的是(　　) A．如果驾驶员立即刹车制动，则t＝2 s时，汽车离停车线的距离为2 m B．如果在距停车线6 m处开始刹车制动，汽车能在停车线处停下 C．如果驾驶员的反应时间为0.4 s，汽车刚好能在停车线处停下 D．如果驾驶员的反应时间为0.2 s，汽车刚好能在停车线处停下 解析：选D　汽车立即刹车，则从刹车到停止的时间为t＝＝1.6 s。如果驾驶员立即刹车制动，则t＝2 s时汽车已经停下来，位移x＝＝6.4 m，距离停车线8 m－6.4 m＝1.6 m，