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三、安徽教师工作室操作说明 第二块版： 安徽基础教育资源应用平台 登录注册、找回密码 注册/激活 使用浏览器打开网址：， 2、单击页面顶部的“登录”按钮，进入注册/激活步骤； 3、系统提供教研员注册、教师注册、学生注册，选择对应角色进行注册 用户填写正确的姓名和身份证号码（学籍号码），单击“下一步”按钮，系统将验证该用户是否已经存在于系统中； 教研员/教师角色 学生角色 若验证成功，填写完善账号、密码，选择学校、班级、学科信息，填写电话、邮箱等个人信息，单击“下一步”按钮； 按页面提示的要求设置，单击“下一步”按钮，进入邮箱验证环节，进入刚才填写的邮箱查收系统所发邮件，点击邮件中链接即可完成邮箱验证步骤； 邮箱验证后，如果是认证用户，单击“登录”跳转至登录页面，用户可以用刚刚设置的账号和密码登录平台。 若验证失败，则需根据页面提示，等待管理员审核您的个人信息，审核完成后将以邮件通知方式发送到您注册填写的邮件中。 登录在资源平台首页或者具体资源页面都可以看到登录框，单击页面顶部的“登录”按钮； 填写注册时的用户名、密码信息，单击“登录”按钮； 若登陆成功，登陆框处会出现您的个人信息； 若登录不成功，登录框中会出现错误提示； 您可以根据提示调整后重新登陆。注：错误提示用户名或密码不正确----您需要核对用户名密码（若未注册，需要先注册后登陆；若忘记密码可以点击“找回密码”）。 找回密码 忘记密码时可以使用本网站的找回密码功能，找回您的密码。 在登录页面，单击“忘记密码”，进入找回密码页面； 在找回密码页面输入注册时的姓名、身份证号码及注册邮箱，单击“确定”按钮； 若姓名、身份证号码以及注册邮箱匹配成功，则系统会将该用户的密码重置，并将重置后的新密码发送至该邮箱。 用户登录自己的注册邮箱，查看系统邮件中所给的新密码，找回密码操作结束。 注： 在使用找回密码功能时必须输入注册时填写的邮箱地址，系统核对信息正确之后才会发密码到该邮箱。 平台栏目 学科资源 2、进入个人空间“我的文档”可以查看所收藏的资源 从“学科资源”栏目上传学科资源 在上传资源窗口页面，单击“添加文件”按钮，添加要上传的文件； 在上传资源窗口页面，选择文件的课程属性、资源类型、描述、关键词，点击“完成上传”即可成功上传资源； 从“个人空间”分享资源至学科资源 进入个人空间，单击左侧“我的文档 在“我的文档”内，鼠标移至单击想要分享的资源，点击分享按钮 在弹出的页面选择“资源中心”，并完善要分享的资源分类、学科信息、完成分享。 待续。。。。 安徽教师工作室操作说明 7、其他栏目功能 一、教研员主页 进入教研员主页后，你可以进入任意一个教研员的工作室，可以与他进行互动咨询，也可从中选取你想要的资源。 安徽教师工作室操作说明 7、其他栏目功能 一、教研员主页 浏览课件 阅读文章 互动咨询 安徽教师工作室操作说明 7、其他栏目功能 一、教研员主页 安徽教师工作室操作说明 7、其他栏目功能 二、教师主页 进入教师主页后，你可以进入任意一个教师的工作室，可以与他进行互动咨询，还可从中选取你想要的资源。 安徽教师工作室操作说明 7、其他栏目功能 二、教师主页 点击照片或姓名 安徽教师工作室操作说明 7、其他栏目功能 三、新课改培训 视频在线观看，课件可以下载！ 安徽教师工作室操作说明 7、其他栏目功能 三、新课改培训 视频在线观看，课件可以下载！ 安徽教师工作室操作说明 7、其他栏目功能 四、教育前沿 进入教育前沿栏目，本栏目的设置旨在提供一共探讨交流国际国内教育新理论、新观点、新视野、新思路的平台。 温馨提示： 所有上传资源请注明原创还是转载，转载的资源要署上作者的姓名，一定不要署上自己的姓名，否则易发生版权纠纷！ * * 砀山县权集初中 赵广俭 第一块版： 安徽教师工作室的注册和使用 一、安徽教师工作室创建目的 1、教科院、电教馆、信息中心三家合作建立 ； 2、为全省所有教研员和教师乃至学生搭建一个教学交流与沟通的平台 ； 3、促进教与学、教与教、学与学的全面互补和有效互动 。 二、教师工作室现有栏目介绍 安徽教师工作室开办了教师主页、教研员主页、资源库、课件教案、教师培训等栏目，面向全省中小学教研员、教师实名注册使用。教研员和教师实名注册后拥有自己的学习空间，上传教学资源，分享教学成果，提出自己的教学理念。 资源库：教师上传与推荐的教育资源，并及时在网页跟新最新上传的资源，提供教学视频、课件、教案等资源。 教研员空间：指导青年教师,开展教育科研，实现教研工作