沈阳市和平区马路湾社区以孝治家群众活动进社区细则.doc

“以孝治家”群众活动进社区细则 第一步 选好社区试点与组建工作团队 在对社区居委会进行广泛考察和了解的基础上，确定1个社区作为活动的试点单位，首先将“孝行天下 天下行孝”以孝治家进社区活动的意义，与社区党组织充分沟通，依托社区党组织开展活动。 （一）组织三支队伍 社区党组织、义工队伍、慈善企业家 （二）组织构架 以上每一部分必须有专门义工工作组来负责，社区工作组长（全职），负责上传下达，直接对接居委会与社区居民，需长期用心，把社区当作自己的家。团队必须培训才能上岗。 第二步 社区调研与下基层开展工作 在社区居委会引领下通过座谈、走访和填写问卷等方式进行调查，了解各居民家庭的实际情况和需求（儿童、中年人和老年人三代人），拿出具体实施步骤，以便有的放矢地开展下一步工作。 （一）改变社区环境 通过实际考察、研讨确立社区环境改善方案，进一步推动社区环境的管理工作，建立符合本社区实际的长效管理机制，影响和带动居民爱护社区环境的行动，以期达成爱护、治理、维护、共享的思想共识，养成自觉维护社区环境的习惯。身体力行从生活中分类垃圾做起。例如：针对社区的卫生时时关照到，随手捡起地下的垃圾。直到可以影响社区居民自主自发的维护社区环境与卫生，自觉分类垃圾，以实际行动创造一种美好的生活环境与氛围。 （二）安全环境 通过实际调查，协助社区党委、居委会确立社区安全环境的实施方案，通过加强安全防护建设、普及安全常识等方式，发动群众自觉维护改善社区安全环境。 （三）人文环境 建设文化长廊，在社区建设文化宣传长廊和广播设施，通过文化宣传展板的设立和每日定时的文化广播，举办“中国道德大讲堂”、文艺演出、敬老影展、微电影等等。潜移默化的对居民进行“以孝治家”熏陶。 （四）养老方面 1.养生保健：在社区建立养生保健室，通过原始点穴位按摩、养生保健、义诊等方式为社区老人的服务，同时配合开办“中华传统养生之道”、“中华传统健康饮食”等课程向老人介绍养生之道。首先调动社区居民的积极性与参与性，针对居民不同的需求开展不同的活动。另外，配合社区卫生服务站建立家庭病床和家庭健康管理师工作的开展。 2.老有所乐：建立老年课堂、书法教室、手工才艺、帮扶结对、养生热线等等。引进地方戏剧、说唱艺术等传统文化与社区有专长的老人共同演出。社区内若有老人精通某种技艺希望传授后人，可义务授课，欢迎中青年人来学习。授课过程可录像，留下资料，制成光盘，工大家分享。使优秀的传统文化艺术在社区发扬光大。 3.老有所教：每逢与孝亲有关的年节，举办多元文艺演出活动，演出人员可组织小区内有才艺的居民自行组织表演，演出内容总原则---思无邪，充实老人的精神生活。逐步地通过养心、明理、伦理道德等传统文化内容地渗透，开展传统文化与人生、与健康、与智慧、与家风、与家教等内容，同时注意发现社区居民骨干力量，对接一对一帮扶对象。 4.老有所为：成立“爱心互助会”，一方有难八方支援，使远亲不如近邻的氛围重新回归到我们的身边。 （五）育幼教育方面 通过问卷调查，了解不同年龄段的需求，分别开展工作。学习《弟子规》确立仁义礼智信。与此同时需要大学生等相关的志愿者有计划的进行配合。用孩子的改变来带动成年人参与的积极性（使爸爸妈妈对传统文化有深入地了解与认知。帮助他们解决在现实生活中所面对的压力与困难）。带动家家都开始学习圣贤经典的良好氛围。 1.办班教学：在社区开办寒暑假课外班，家长和孩子一同参加。学习班的内容以培养孩子孝亲敬老的中华传统美德为核心，实施“五个一百工程”，一百个孝道故事、一百个孝道谚语、一百首儿歌、一百首儿歌、一百条名言警句、一百条家训（再配合以书法、手工才艺等中华传统艺术课程）。 2.建立“孝心家园辅导站”，对社区孩子的学习方面进行辅导。孩子一般下午四点半就放学了，而家长要到下午六点左右才能下班，为了让孩子们能够安全合理的度过这将近两小时的“真空时间”，解决家长的后顾之忧，辅导孩子们做功课，并学习《弟子规》，规范孩子言行举止，穿插一些游戏、美术、声乐、卫生健康知识等活动。 3.身体力行：孩子们白天在课堂上学习经典，晚上回到家即可力行，这样“学而时习之”的学习方式，可以给孩子们扎下做人的根基。也可根据实际情况定期组织孩子们开展如下力行活动：到孤寡老人家看望，做力所能及的事；开展“一封家书”、“为父母做一顿饭”、“为父母洗脚”等活动；为社区高龄老人过生日；参观社区工作人员的工作，通过体验站岗、捡垃圾等实践活动，让孩子们亲身感受基层劳动者工作的辛劳，培养孩子们懂得珍惜劳动果实、保护环境卫生的良好习惯。 4.汇报演出：组织孩子们为长辈汇报表演，汇报学习的收获，通过孩子的转变，让家长切身感受孩子学习中华优秀传统文化的重