2007级动态几何课程考试A卷评分细则.docVIP

第 1 页（共 3 页） 第 2 页（共 3 页） 第 3 页（共 3 页） 院（系）： 专业： 年级： 学生姓名： 学号： ------------------------------------------------- 密 ---------------------------------- 封 ----------------------------- 线 --------------------------------------------------------- 华中师范大学 2009 –2010学年度第一学期 期末考试试卷（数学与应用数学专业） 课程名称： 动态几何 课程编号： 2006982599 任课教师： 江春莲 题型 一 二 三 四 总分 分值 5 27 50 18 100 得分 得分 评阅人 一、多页文件的生成与保存。（共1小题，每题5分，共5分） 基本要求：把你的答卷作成一个多页的zjz文件，文件名为“学号-姓名” ，一个小题一页。要求所有页面：字体为斜体、三号，线宽为2；简单设计封面，其中包括用可变换文本写上“动态几何考试”，用一般文本写上学号，姓名；对颜色、字体等属性作一点修饰。 （多页文件保存给3分，字体、线宽设置给2分，简单封面设计给2分。） 得分 评阅人 二、图案设计：绘制下面3图；也可以只选作下面两个图，另外自行设计一个图案（有创意加4分）。（共3小题，每题9分，共27分） （1） 作出基本框架给4分，完全作出给9分。 （2） 作出基本框架给4分，完全作出给9分。 （3） 拖动不能保持整体性给4分，保持整体性给9分。 （4） 自行设计的有创意的加4分。 得分 评阅人 四、探究与创新。（共2小题，第9题7分，第10题11分，共20分） （9）测量表达式，作参数x变量尺，改变x的值，总结其变化规律。并根据这一规律计算 。 得出得4分，算出最后结果得536870912得3分。 （10）过圆外点P作圆的切线PA、PB，显然。圆可以看作是椭圆的两个焦点合而为一的特殊情形，那么在特殊情形下得到的结论，对于一般情形是否成立呢？请验证当圆心分裂成椭圆的两个焦点，时，是否仍有，并将此结论拓展到双曲线。 （此题要求要作成3页，分别说明） （10）题图 三个图形分别得3，4，4分。 得分 评阅人 三、动态作图。（共5小题，每题10分，共50分） （4）将正方形各个顶点和各个顶点相对的一条边的中点连接，这样四条线段相交有形成一个小正方形；然后以同样的方式作一个更小的正方形（阴影部分），求阴影部分面积与整个大正方形面积之比。 （作出图形给4分，3次测量各给2分。） （5）在《明心数学资优教程》一书中有这么一道题：△ABC的三边边长分别是AB=6，BC=9和CA=8。其中△ABC的内心为，，求。（原答案：） 请按题意作图，测量关键数据，并简单谈谈你对这道题及答案的看法。 （作出图形给4分，2次测量各给2分，说明出题目要注意数据的科学性给2分。） （6）根据导数的定义，作动画说明正弦函数的导数是余弦函数。 （作出2条函数图像各给4分，动画2分。） （7）作出的图像，作出圆心，跟踪圆与圆心，作参数E、F的变量尺，探究对圆的影响。 （作出函数图像给4分，跟踪3分，变量尺3分。） （8）请按照下图所示制作动画，以此说明三角形内角和定理。 （作出基本图形4分，两个动画各3分。） ------------------------------------------------- 密 ---------------------------------- 封 ----------------------------- 线 ---------------------------------------------------------