2、牛顿第二定律及基本应用 第三章《牛顿运动定律》高中物理教学课件.ppt

【解析】未施加拉力时，系统处于平衡，故有 kx0=(m1+m2)g. 当0≤t≤0.2s时，P匀加速上升的位移x0-x=1/2at2. 当t=0.2s时，P与称盘分离（N=0）， 由牛顿第二定律F=ma得： 对称盘：kx-m1g=m1a, 解得a=[k(x0-1/2at2)-m1g]/m1=6m/s2. 开始运动时，弹簧压缩量最大，F有最小值： Fmin=(m1+m2)a=12×6=72N 当N=0时F有最大值： Fmax=m2（g+a）=10.5×16=168N 【解题回顾】本例中对于两物体分离的条件的判断是难点，也是解题的关键.N=0时，弹簧没有恢复原长.弹力方向向上.可以先分析m1对m2支持力的变化特点.对整体：F+F弹-(m1+m2)g=(m1+m2)a,随着弹簧弹力F弹减小，F增大.再对m2有F+FN-m2g=m2a，FN将随F增大而减小，当FN减小为0时，m2与m1分离. 【例题1】如图所示，质量为m的光滑小球A放在盒子B内，然后将容器放在倾角为a的斜面上，在以下几种情况下，小球对容器B的侧壁的压力最大的是 （ ） (A) 小球A与容器B一起静止在斜面上； (B) 小球A与容器B一起匀速下滑； (C) 小球A与容器B一起以加速度a加速上滑； (D) 小球A与容器B一起以加速度a减速下滑. C D （3）斜方向 【例题2】一质量为M、倾角为θ的楔形木块，静止在水平桌面上，与桌面的动摩擦因素为μ，一物块质量为m，置于楔形木块的斜面上，物块与斜面的接触是光滑的，为了保持物块相对斜面静止，可用一水平力F推楔形木块，如图示，此水平力的大小等于 。 θ m M 解：对于物块，受力如图示： mg N1 物块相对斜面静止，只能有向左的加速度， 所以合力一定向左。 由牛顿运动定律得： mg tanθ=ma a= gtanθ 对于整体受力如图示： f F θ (M+m)g N2 由牛顿运动定律得 F – f = (m+M)a N2 =(m+M)g f = μN2= μ (m+M)g ∴ F=f+(m+M)a= (m+M)g(μ +tg θ) (m+M)g(μ+ tgθ) 【例题3】一质量为M、倾角为θ的楔形木块，静止在水平桌面上，与桌面的动摩擦因素为μ，一物块质量为m，置于楔形木块的斜面上，物块与斜面的接触是光滑的，为了保持物块相对斜面静止，可用一水平力F推楔形木块，如图所示，此水平力的大小等于 。 【例题4】如图，物体M、m紧靠着置于动摩擦因数为u的斜面上，斜面的倾角为θ，现施一水平力F作用于M，M、m共同向上加速运动，求它们之间相互作用力的大小. 【解析】因两个物体具有相同的沿斜面向上的加速度，可以把它们当成一个整体（看做一个质点），其受力如图所示，建立图示坐标系： 由∑Fy=0， 有N1=（M+m）gcos?+Fsin? ；① 由∑Fx=(M+m)a， 有Fcos? - f1-(M+m)gsin?=(M+m)a，② 且f1=?N1 ③ 要求两物体间的相互作用力， ∴应把两物体隔离. 对m受力分析如图所示， 由∑Fy=0得N2-mgcos?=0④ 由∑Fx=ma得N-f2-mgsin?=ma⑤ 且f2=?N2⑥ 由以上联合方程解得： N=（cos?-?sin?）mF/(M+m). 此题也可以隔离后对M分析列式，但麻烦些. 【解题回顾】若系统内各物体的加速度相同，解题时先用整体法求加速度，后用隔离法求物体间的相互作用力.注意：隔离后对受力最少的物体进行分析较简洁.此题也可沿F方向建立x轴，但要分解加速度a，会使计算更麻烦. 【例题5】如图所示，A、B两物体通过两个滑轮连接，其质量分别为M和m，光滑斜面的倾角为α，绳的C端固定在斜面上.求A、B两物体的加速度. 【解析】因为A、B两物体的质量M和m的具体数据不知道，故其加速度的方向很难确定，为了便于分析，需要对加速度的方向作一假设，现假设A物体的加速度方向沿斜面向下、B物体的加速度方向竖直向上，且规定此方向为正，作A、B两物体受力分析图，见图 由牛顿第二定律知：Mgsina-TA=MaA, TB-mg=maB 依题意有TA=2TB，aA=1/2aB 故解得aA=(Msina-2m)g/(M+4m), aB=2(Msina-2m)g/(M+4m) 【解题回顾】本题可作如下讨论： （1）当Msinα＞2m时，aA＞0,其方向与假设的正方向相同； (2)当Msinα=2m时，aA=aB=0,两物体处于平衡状态； (3)当Msinα＜2m时，aA＜0，aB＜0，其方向与假