对大学生群体内部矛盾.doc

第1章 绪 论 随着高校招生规模的不断扩大，高校内部大学生的组成日趋复杂化和多元化，更多来自不同地区、不同文化的大学生走到了一起，在一个校园里生活学习。人员组成复杂化，随之而来事越来越多的大学生群体内部矛盾，本文就要针对大学生群体内部矛盾做相关的研究。 大学生群体内部矛盾的概念界定 所谓群体矛盾 ,是指社会群体间的不和谐或对立状态.群体性矛盾往往会转化为群体性事件 ,从而影响局部乃至全局的稳定 ,是社会内部矛盾长期累积的结果。大学生群体内部矛盾的界定和群体矛盾的界定仅仅是一个范围大小的不同，前者只是对象更为具体，更具有指向性。高校作为社会的一个重要组成部分 ,必然会受到社会大环境的影响 ,也存在或多或少的群体性矛盾 ,但它作为一个相对独立的子系统 ,其群体性矛盾形成和表现形式又具有自身的特点。《中华人民共和国高等教育法》对我国高等教育的性质和任务有明确的定义和要求 ,总则规定:(1)国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导 ,遵循宪法确定的基本原则 ,发展社会主义的高等教育事业(2)高等教育必须贯彻国家的教育方针 ,为社会主义现代化建设服务 ,与生产劳动相结合 ,使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人；(3)高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才 ,发展科学技术文化 ,促进社会主义现代化建设 ,也就是说中国的高等教育是培养社会主义建设的劳动者和接班人。作为知识密集型的场所 ,高校的师生具有文明程度高、思想比较活跃、民主法制意识强的特点 ,他们既知书达礼 ,又敢做敢为 ,理智大于感情用事。 1.2 大学生群体内部矛盾的研究现状 1.2.1 国外研究现状 国外大学校园中，大学生的群体矛盾显得比较突出，而且尖锐。有关专家总结的主要表现有：不同种族群体间的矛盾、不同文化信仰群体间的矛盾、不同兴趣爱好群体间的矛盾。国外的大学生由于思想开放，而且思维敏捷，经常由于矛盾引发群体间的冲突。但针对这种情况，并没有完整而有效的措施，帮助大学生不同群体解决其矛盾。由于国外高校都有比较完善的学校社工体系，因此在解决学生群体内部矛盾的时候社工往往起到很重要的协调和指导作用，将社会工作的助人自助理念运用到此项工作中。但这只是国外一些学者针对自己的情况进行的研究，并没有做出整体的评价和总结，而且我过高校都有自己的实际情况，大学生群体内部矛盾的表现也是不尽相同。 1.2.2 国内研究现状 相对于国外，国内大学校园中的大学生群体内部矛盾研究显得更为具体，主要分为：学习方面的利害冲突、财富状况引发的矛盾、情感方面引发的冲突、不同利益追求引发的冲突。而且国内针对大学生群体内部矛盾的特点，也相应的提出了一些解决途径，这些途径主要都是从思想方面入手，着重对大学生进行思想方面的洗礼和熏陶，让他们自己认识和解决矛盾。由于社会工作体系在我国内地并不完善，因此高校社工显的更为力不从心，在解决学生群体矛盾的时候并没有人优先考虑运用社工的工作方法。 1.3研究大学生群体内部矛盾的目的及意义 1.3.1 研究大学生群体内部矛盾的目的 第一，为大学生正确处理群体内部矛盾提供帮助，为他们找到合适的解决矛盾的方法及途径，保证矛盾不会激化，不影响大学生的学习和成长。 第二，为学校正确处理大学生群体内部矛盾提供借鉴，帮助学校正确处理大学生群体内部矛盾，有利于学校为大学生提供一个良好的学习、生活及成长环境。 第三，通过本文对大学生群体内部矛盾的分析，可以为以后在相关方面的研究和学习提供一些有价值的文献参考。 1.3.2 研究大学生群体内部矛盾的理论意义 现今对有关大学生群体内部矛盾进行研究正逐步上升，希望通过本文能为相关方面的研究提供一些有价值的参考，丰富相关的理论知识和技巧，为今后学校以及大学生本人正确处理大学生群体内部矛盾提供相关的理论指导。 现阶段有关大学生群体内部矛盾的研究还相当的匮乏，并没有完善和有效的的理论指导大学生如何应对和处理群体内部矛盾，如果这种矛盾得不到妥善的处理和解决，就有可能成为引发大学生群体冲突的导火索，造成不必要的损失和后果。本文正式秉着这一态度和目的对大学生群体内部矛盾进行研究，希望能对大学生处理相关事件提供理论帮助。 1.3.3 研究大学生群体内部矛盾的实践意义 对大学生群体内部矛盾的研究，一方面有助于为大学生提供解决矛盾的方法和途径，保证大学生成长环境的和谐，为大学生营造一个良好的学习生活环境，建立和谐的人际关系网；另一方面为学校在面临大学生群体内部矛盾的时候，能采取恰当的措施，正确而有效的解决大学生群体内部矛盾，建立和谐的校园环境，保证大学生的健康成长，为大学生提供一个积极良好的校园学习环境。 大学生在校园里要以学业为重，但是其群体内部矛盾会很大程度上影响大