3、匀速圆周运动.ppt

【例题5】飞机在竖直平面内作圆周运动，圆周的半径是180m，飞行员的质量是70kg。求：（1）飞行员在到达圆周的最高点不致脱离座位的最小速度是多大？（2）以同样的速度通过圆弧的最低点，飞行员对座位的压力又是多大？ 分析：当飞机达到圆弧的最高点时，如果飞行员所受的重力全部供给飞行员作圆周运动的向心力，飞行员就正好不脱离座位。在过圆弧的最低点时，飞行员受到两个力的作用：重力mg和竖直向上的座位对它的弹力N，它们的合力就是供给飞行员作圆周运动的向心力。而飞行员对座位的压力N/与N的数值相等。 【变式二】如图所示，在光滑的圆锥顶用长为L的细线悬挂一质量为m的小球，圆锥顶角为2θ。当圆锥和球一起以角速度ω匀速旋转时，球压紧锥面，则此时绳的张力是多少？若要小球离开锥面，则小球的角速度至少为多少？ ● N T θ θ ● T? θ B、等效单线摆： 【例题1】沿半径为R的半球型碗底的光滑内表面，质量为m的小球正以角速度ω，在一水平面内作匀速圆周运动，试求此时小球离碗底的高度。 ● R h ● 【变式】小球在半径为R的光滑半球内做水平面内的匀速圆周运动，试分析图中的θ（小球与半球球心连线跟竖直方向的夹角）与线速度v 、周期T 的关系。（小球的半径远小于R） 解： θ R O 小球做匀速圆周运动的圆心在和小球等高的水平面上（不在 半球的球心），向心力F 是重力G 和支持力N 的合力， 所以重力和支持力的合力方向必然水平。如图所示： F G N 由牛顿运动定律，有： 由此可得： （式中h 为小球轨道平面到球心的高度） 可见，θ越大,即h越小, v 越大,T 越小。 本题的分析方法和结论同样适用于圆锥摆、火车转弯、 飞机在水平面内做匀速圆周飞行等在水平面内的匀速圆周 运动的问题。共同点是由重力和弹力的合力提供向心力， 向心力方向水平。 C、双线摆： 【例题1】如图所示，物体P用两根长度相等、不可伸长的细线系于竖直杆上，它们随杆转动，若转动角速度为ω，则〖 〗 A．ω只有超过某一值时，绳子AP才有拉力 B．绳子BP的拉力随ω的增大而增大 C．绳子BP的张力一定大于绳子AP的张力 D．当ω增大到一定程度时， 绳AP的张力大于BP的张力 A （五）、关于“双星”同轴转动的圆周运动： 【例题1】如图所示，在以角速度ω旋转的光滑的细杆上穿有质量分别为m和M的两球，两球用轻细线连接．若Mm，则 〖 〗 A．当两球离轴距离相等时，两球都不动 B．当两球离轴的距离之比等于质量之比时，两球都不动 C．若转速为ω时两球不动，那么转速为2ω时两球也不动 D．若两球滑动、一定向同一方向滑动，不会相向滑动 CD 二、竖直面内的圆周运动： 1．变速圆周运动特点： 由于变速圆周（速度大小变化）运动的 合力一般不指向圆心，所以变速圆周运动 所受的合外力产生两个效果. （1）半径方向的分力：产生向心加速度而改变速度方向. （2）切线方向的分力：产生切线方向加速度而改变速度大小. （3）合外力不全部提供作为向心力，合加速度不一定指向圆心． 【例题1】（2000上海）一小球用轻绳悬挂在某固定点，现将轻绳水平拉直，然后由静止开始释放小球．考虑小球由静止开始运动到最低位置的过程( ) A．小球在水平方向的速度逐渐增大 B．小球在竖直方向的速度逐渐增大 C．到达最低位置时小球线速度最大 D．到达最低位置时绳子的拉力等于小球重力 mg T2 mg T1 A C 〖分析〗小球释放后水平方向受力为绳拉力的水平分力，该力与水平分速度同方向，因此在水平方向上速度逐渐增大， A正确. 在初始位置竖直速度为0，最低位置竖直速度也为0，在竖直方向上小球显然先加速运动，后减速运动，B 错误． 线速度即小球运动的合速度，小球位置越低，势能转化为动能就越多，速度也就越大，C正确. 小球在最低位置时速度为水平速度，由于小球做圆周运动，绳拉力与球重力的合力提供向心力， 即 D错误． 变速圆周运动的物体，不仅线速度大小、方向时刻在改变，而且加速度的大小、方向也时刻在改变，也是变加速曲线运动(注：匀速圆周运动也是变加速运动) 2、变速圆周运动的性质 3．变速圆周运动的研究方法： （1）一般只研究最高点或最低点 （2）从功能关系角度研究 竖直平面内的圆周运动是典型的变速圆周运动，高考中经常有这种模型，时常与能量及动量相结合中学物理中只研究物体在最高点与最低点的两种情况.主要有以下三种类型： 4、竖直平面内的圆周运动问题的分析 (1)临界条件：小球达最高点 时绳子的拉力(或轨道的弹