4-2.4生物是怎样呼吸的第二课时.pptVIP

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4-2.4生物是怎样呼吸的第二课时

* 1、呼吸是人体与外界进行___交换的过程,人呼吸时消耗___,产生___。 2、人的肺由许许多多的肺泡构成,这样可以___肺与气体的接触面积,有利于___ ___。肺泡内的气体交换是通过___ ___实现的。 3、人呼吸时胸腔内气压___外界的大气压。 气体 氧气 二氧化碳 大大 增加 气体交换 扩散作用 大于 4、肺泡外弹性纤维的作用是( ) A 有利于血液中气体交换, B 有利于肺泡内的气体交换 C有利于气体进入肺泡 D有利于肺泡内气体排出 5、下列关于肺泡的叙述不正确的是( ) A肺泡数目极多 B 肺泡壁仅由一层上皮细胞构成 C肺泡外有毛细血管和弹性纤维 D肺泡壁外有肌肉,能收缩和舒张。 D D 不但人在呼吸,所有的生物也都要进行呼吸才能维持生命。那么动物是怎样呼吸的呢? 动物也要不停地进行呼吸来维持生命,那么,动物的呼吸跟人的呼吸相似吗?吸入和呼出的分别是什么气体呢? 一、动物的呼吸 1、试管B的位置有 的作用. 2、实验大约10分钟,可以观察到_____________________________________。 3、实验证明_______________________。 起对照 A试管中 红色液体的指标向左移了一段距离;而B试管 中,红色液体的指标没有移动。 动物也要呼吸,呼吸时产生了 二氧化碳。 动物的呼吸与人______,也是吸入_____,呼出_____。 相似 氧气 二氧化碳 二、植物的呼吸 植物也能呼吸吗?如果也能呼吸,则呼吸的情况又是怎样的? 1、按课本P70图2-42所示,把吸干外表水的豆芽装入塑料袋中,用夹子夹住橡皮管,不使外界空气进入,在暗处放置一个晚上。 现象:观察塑料袋内壁___。把夹子移去,让塑料袋中的空气通入澄清石灰水中,观察澄清石灰水_____。打开塑料袋用温度计测量豆芽的温度,发现豆芽温度_____。 有水珠 变浑浊 升高 2、另取一大口塑料瓶,装入豆芽,盖紧瓶盖,在暗处放置一个晚上,然后打开瓶盖,将点燃的蜡烛放入瓶内,观察火焰的变化。 现象:观察到_____________,说明_______。 蜡烛火焰变暗或熄灭 消耗了氧气 植物与动物___,也能进行___,吸进___,呼出____。 一样 呼吸 氧气 二氧化碳 呼吸与呼吸作用有什么不同? *

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