8方差分析(郭上课用) 体育统计学 教学课件.pptVIP

1—0.735＝0.265，即6次犯错误可能性的累积，因此所犯错误的概率大大增加，使用方差分析就可以避免这一问题。方差分析是对各因素总体处理效应的显著性检验。 方差分析的基本原理: 方差分析常用于解决以下四种情况的数据分析: 1.单因素多水平（处理）效应值间的差异分析; 2.分析两个因素或多个因素多水平间的差异，以及各因素间的交互作用; 3.回归效果分析; 4.方差齐性检验。 第一节 方差分析的基本概念 一、指标、因素、水平 指标：实验所要考察的结果。 因素（因子）：影响指标的条件。 水平：因素在实验时所分的等级或因素的各种状态。 例1：为探讨不同训练方法对提高100m成绩的效果，将64名初一男生随机均分成4组，由同一教师采用4种不同训练方法进行训练。 指标：100m成绩；因素：训练方法；水平：4。 例2：为了探索简便易行的发展大学生心血管系统机能水平的方法，在某年级各项身体发育水平基本相同、同年龄女生中抽取36人随机分为三组，用三种不同的方法进行训练，三个月后，测得哈佛台阶指数如表8.1，试分析三种不同的训练方法对女大学生心血管系统的影响有无显著性差异？ 指标：哈佛台阶指数；因素：训练方法；水平：3。 二、实验误差与条件误差 实验误差（随机误差）：由于随机抽样或试验过程中随机因素的影响而导致实验结果存在差异。 条件误差(处理效应)：由于实验条件的不