五年级语文上册 积累与运用（七）练习题 西师大版.docVIP

积累运用（七） 一、辨字组词。 邦（ ） 去（ ） 荒（ ） 绑（ ） 怯（ ） 慌（ ） 插（ ） 尸（ ） 拖（ ） 播（ ） 户（ ） 托（ ） 二、词语练习。 1、写出下列词语的近义词。 输—（ ） 散开—（ ） 光明—（ ） 强大—（ ） 严肃—（ ） 破坏—（ ） 2、用关联词将下列的句子改为一句话。 （1）我遇到很多困难。我有信心完成这项工作。 （2）小明学习好。小明爱帮助同学。 三、将下面的句子补充完整。 1、两虎相斗， 。 2、 ，黄雀在后。 3、与人方便， 。 4、鹬蚌相争， 。 5、 ，宽以待人。 6、赠人玫瑰， 。 四、句子练习。 1、扩句。 （1）天空中撒满星星。 （2）地震吓不倒汶川人民。 2、将下面的句子改为比喻句。 月亮挂在天空。 3、修改病句。 （1）全班的男同学、女同学和优秀少先队都参加了捐款活动。 （2）这几天天下个不停，出门很不方便。 （3）在深圳市中医院接受治疗的何翠青成为全国20名获得“抗震救灾英雄少年”称 号的小英雄。 （4）用“不是……也不是……而是……”造句。 五、阅读短文，回答问题。 蝉喜欢唱歌，它出土之后不久，就开始在绿阴中临风高歌，，没有一天中断。不断唱歌的是雄蝉。大自然没有赋于雌蝉唱歌的本领——雌蝉是天生的哑巴。 蝉跟别的昆虫一样，身体分为头、胸、腹三部分。头上左右有两个椭圆形的光亮的东西，是它的复眼。头顶中央有三个小圆点，排成三角形，是单眼。复眼里边，有一对细短的丝样的触角，头下面是嘴，像针一样，是根细管子，适于插进树皮吸收树汁。 胸部分为三个环节。背上披着两对像轻纱样的，膜质透明的翅膀。四翅形状相同，全有坚硬的翅膀。胸部下面有三对脚，全有爪，适于攀登树木。 腹部有八个环节。第一节紧贴胸部，不容易看出。雄的尾节有肛门和生殖器，雌的尾节，另外还有产卵管。 雄蝉的乐器——发声器，生在胸腹两部之间。发声的器的主要构造是：（一）鼓膜，一对有皱纹，富有弹性的膜，这是最主要的发声器官，生在背面，外面有背瓣保护着；（二）镜膜，一对像眼镜似的白色薄膜，是调节声音用的，生在腹面，有腹 瓣保护着；（三）共鸣室，一个大空室，生在中央，能使声音增大。 蝉鸣叫的时候，由牵连鼓膜的大量筋肉收缩，振动鼓膜而发声；同时得到镜膜和共鸣室的反响，鸣声于是就大了。 1、这段文字说明的内容是 ，说明的重点是 2、本文对蝉的发声器的说明顺序是 ，对鸣叫原理说明的顺