苏教版译林牛津英语4A教案.doc

4A Unit 1 一、教学要求 1、四会单词：a pen, a pencil, a ball pen, a book 2、四会句型：May I have…? This … is for … 3、三会日常交际用语: May I come in? Come in, please. Yes. /Sure. Here you are. Thank you. All right. Good morning. Goodbye. Here’s a … for … Happy Teachers’ Day! 4、了解辅音字母b和c 在单词中的读音。 5、能诵读歌谣A little book 6、训练学生运用所学英语知识做简单的调查统计。 二、单元教材分析 第一单元安排了“新学期向老师要新课本”，“教师节给老师送贺卡并向老师表示祝贺”这两个语言情景，话题贴近生活，学生乐意学习。在教学内容方面，从本单元起对部分单词和句子提出了书写要求，希望教师高度重视。对单词的字体、书写方法、规格的功能方面要进行示范、指导，使学生逐步形成良好的书写习惯。 Unit 1 （第一课时） 教学内容 B Look read and learn C Ask and answer 教学目标 1、能正确地听、说、读单词a pen, a ruler, a ball pen, a book, a rubber, a pencil case, a notebook, a pencil, a bookmark 2、能听得懂、会说、会读和会写句型May I have…? 3、能听得懂、会说、会读日常交际用语: Yes./Sure. Here you are. 4、能根据图片提供的情景进行描述和对话。 教学重点 1、能正确地听、说、读单词a pen, a pencil, a ball pen, a book 2、能听得懂、会说、会读和会写句型May I have …? 教学难点 能正确地听、说、读、写句型May I have …? 教学准备 1、教具准备 1）文具（实物），录音机，磁带 2）关于本课时的多媒体课件。 2、板书准备：写好课题和日期。 教学过程 Step 1 Free talk 1. 生：May I come in??师: Come in, please.2. 师生之间用3年级中学过的问候语交谈（如Hello Hi! How are you ?…） 3．请学生拿出自己的文具T: What’s that on your desk? 学生对此句型不熟悉，应直接出示3中学的文具进行教学。S: It’s a pen (ruler, rubber, knife, copybook…)T: Can I have a look?S: Sure. Here you are.利用以上对话复习3A中学过的单词pen , ruler, rubber, copybook.Step 2 Presentation and practice 1. What’s this in English? Can I have a look? May I have a …? Make some dialogues with students. Then teach the title “May I have …?” 2. 学习单词a ball pen, a pencil case, a bookmark, a notebook, a book.（1）利用实物学习单词: a pencil caseT: What’s this in English? Oh,t’s a pencil case. Do you like this pencil case?S: Yes.?????????（2）同法学习单词a bookmark, a notebook. （3）用’May I have …?’ 以及新授单词做对话3. Play a game: What’s missing?游戏规则：将a bookmark, a notebook, a pencil case的图片贴在黑板上，让一学生背对黑板 ，师拿掉任一张图，让学生猜出缺少的那张图片。T: What’ missing?S: The pencil case. (指学生将图片放回原位)（这个游戏的目的是为了让学生在听、说、读方面巩固这些单词。）3．? 拼写单词。T: ( 指着学生的一支钢笔)：May I have your pen?S: Here you are.T：（出示单词卡片a pen ）Now Let’s read and spell the word “pen”: Pen , p-e-n, pen. 让学生练，拼读，并进行