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附件2： 2013年五年制临床医学专业（含全科医学方向） 中期教学检查方案 为加强对五年制临床医学专业教学质量监控，强化临床教学意识，推进临床教学工作，根据教学安排，定于12月2日（周一）～12月12日（周四），学校将组织专家对五年制临床医学专业（含全科医学方向）进行临床教学中期教学检查，检查方案具体如下： 一、人员组成 教学检查组分为三组，由学校领导带队。检查组成员包括临床教学督导专家（以下简称督导专家）、标准化病人（Standardized Patients，SPs），以及教务处、学生工作处、第一临床医学院、康达学院等部门工作人员。 二、检查时间 12月2日（周一）～12月12日（周四），具体时间详见《临床教学中期教学检查日程表》。 三、检查内容 （一）学生学习方面 1.实习教学情况 1) 临床诊疗思维与技能操作能力 2) 人文素养与医患沟通能力 3) 临床教师实习教学情况 4) 《实习大纲》的执行及实习课程教学管理实施情况 2.附属医院见习理论教学情况 五年制第四年教学情况，《见习医生日志》的执行情况 （二）学生生活方面 1.学生住宿情况 2.学生用餐条件 四、检查程序与内容 1.理论听课（附属医院） 时间：40分钟 专家组根据医院教学课程安排随堂听课，主要考察教师的授课质量和水平。 2.模拟诊疗 时间：50分钟 检查组提前一天通知实习教学单位考核病例所属科室，医院选派该病例所属科室教师和实习生采用模拟诊疗教学法考核分析该病例。依据南京医科大学模拟诊疗教学规范执行（诊疗过程40分钟）；诊疗结束后，带教老师进行评析（5分钟），最后SP与检查组专家点评（5分钟），详细过程可参照《南京医科大学模拟诊疗教学规范》。 3.技能操作 时间：20分钟 范围：①穿刺术（胸穿、腰穿、腹穿、骨穿）②外科操作（无菌术、缝合、打结、拆线、辩识器械等）③妇产科检查（双合诊、刮片、窥阴器使用、产妇常规检查等）。由检查组现场抽检两项，由学校根据第一轮实习轮转的情况随机抽取2名实习生进行操作，实习生根据专家提供的题卡上的要求进行操作，并回答题卡上的问题。专家组现场抽取观摩同学点评并根据实习生操作的规范程度及完成情况以及对题卡问题的回答情况进行评判。 技能操作项目请各医院根据要求自备相关模型。 4. 医学知识问答 时间：20分钟 所有实习生均参加，实习生按照临床实习分3组，每组推选出2名同学作为主要答题选手，其余同学作为后备团队。医学知识问答分为必答与抢答两部分。答题选手回答后，若后备团队对抢答选手的答案不认可，可在答题选手答题后5秒钟内更正其答案，过时不得更正。 1）录像纠错 检查组播放考核录像，抢答选手可在录像中出现错误的地方按抢答器，并及时指出错误所在。 2）知识抢答 知识抢答包括提供X光片、心电图等实验室检查结果、临床知识、病历书写、医学英语等供实习生判读，抢答选手给出判读结果。 5.文档抽查 时间：15分钟 1）抽查实习生书写的大病历。请实习单位收齐五年级实习生按实习大纲规定书写的大病历，并做好汇总统计表格，交由专家抽取（若实习生书写病历已归入病案室的，请提供病历住院号，供专家抽取）十份进行检查。 2）承担四年级见习教学的单位同时抽查十份《见习医生日志》。 3）检查实习课程教学文档：检查《实习课程教学考核册》（教师用），《毕业实习考核册》（实习生用）等实习教学文档，查阅实习医师管理记录、入科教育记录、教学查房记录（1-2周一次）、讲课讲座记录（1-2周一次）、病例讨论记录（1-2次/月）、出科考核记录等。 6. 学生工作处领导和老师考察学生住宿、用餐等生活条件及宿舍管理情况。 7. 专家组意见反馈暨师生座谈会 专家组对全部检查项目进行综合意见反馈。检查组与实习同学及临床带教老师进行座谈。医院科教部门负责人及实习大组长分别汇报本年度实习情况，同时请临床带教老师及实习同学填写实习情况调查问卷。 五、医院准备事项 请医院科教部门及早对有关科室（教研室）和我校全体实习生做好动员工作，积极准备迎接教学检查。届时请有关院领导、各科（教研室）主任、教学秘书、教师代表到场观摩并参加座谈会。请有关专科医院医教部门负责人和教师代表参加全过程检查。 场地准备 1)教学检查会场的会标（“南京医科大学2013年**医院中期教学检查现场会”）、主会场请做好席卡。 2)检查场所请提前供暖，温度达20℃以上（因SP需要暴露体检）。温水（供同学体检前洗手用）。 3) 请提供良好的音响设备，话筒至少2只，移动话筒2只。电脑和投影仪。 3.材料准备 1)模型：根据往年中期教学检查情况，准备模型清单如下： ①胸穿模型、腰穿模型、腹穿模型、骨穿模型各1套或多功能综合穿刺模型1套；②切开缝合模型1套；③妇科检查模型1套，产科检查模型1套。 2)体检准备