11永远的白衣战士表格式导学案设计.docVIP

11　永远的白衣战士 导学案设计课题 永远的白衣战士 课型 新授课 设计说明 　　这篇感人的文章记叙了护士长叶欣面对极具传染性的疾病——非典型肺炎不顾个人安危不知疲倦地从死神手里把患者一个一个地夺回来自己被感染最后不幸牺牲的动人事迹课文情节感人饱含深情富有很强的感染力因此本文教学应该强调突出“读”的作用积极引导学生自主阅读读懂课文；自己感悟悟出真情要通过各种形式的朗读反复诵读仔细品味以加深对重点部分的理解使学生受到崇高精神的熏陶和伟大人格的感染 作为导学案设计我将教学重点放在引导学生品读描写叶欣4～7自然段中抓住人物的行动语言去体会人物的崇高品德教学时我以学生的学为中心充分调动学生的积极性和主动性用小组合作的方式通过多途径朗读读写结合深入人物内心世界感受人物高尚品质表达自己对叶欣的崇敬和爱戴之情 学前准备 1.了解“非典”叶欣的资料(师生) 自学生字新词(学生) 制作多媒体课件准备抗击“非典”的录像(教师) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 效果检测 一播放录像揭示课题(用时：5分钟) 1.播放抗击“非典”的录像简介“非典” 2．板书课题 3．课件出示叶欣照片以及文字资料简介叶欣 1.学生齐读课题交流自己的观后感 2．学生交流自己了解到的叶欣的资料 1.连线 医护人员“人类灵魂的工程师” 教师 “白衣天使” 邮递员 “最可爱的