初中政治加强思想道德建设的说课.ppt

一、课程标准 教学要求： 1、了解加强思想道德建设的重要性，包括思想道德建设的地位及其作用 2、了解我国公民道德建设的主要内容 3、理解加强公民道德建设的措施 二、说教材 1、本框题的地位和作用 《加强思想道德建设》是初三政治上册第八课《建设中国特色社会主义的文化》中的第二框。这是第八课内容的中心，在本课中起着承上启下的作用。同时，初中生正需要这方面的教育，所以，这一框的内容显得极为重要。 2、教学目标 （1）、知识目标：了解加强思想道德建设的重要性，包括思想道德建设的地位及其作用；了解我国公民道德建设的主要内容；理解加强公民道德建设的几项措施; （2）、能力目标：引导学生进一步认识思想道德的重要性，培养学生良好的道德修养； （3）、情感、态度与价值观：弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，让学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 3、学情分析 初中生正是需要培养良好人格和道德修养的时期，本节知识点与学生联系较为密切，便于学生理解和接受，所以可以充分发挥学生的主体作用，让学生在观察探究中掌握本节知识 4、教学的重难点 重点： 加强思想道德建设的重要性，包括思想道德建设的地位及其作用； 我国公民道德建设的主要内容； 难点： 加强公民道德建设的措施 三、说教法 多媒体教学法：制作课件给学生栩栩如生的视听感受，视频的播放，不仅激发学生的兴趣，调动学生的积极性，还能够借此提高教学效率； 讨论法：以学生为主体，组织学生进行讨论，促使学生学会在学习中解决问题； 举例引导法：通过生活中的例子来分析验证教材的观点，引导学生更好地掌握知识点。 四、说学法 根据学生是主体的精神，根据新课标的理念，要指导学生从接受式的学习向理解式的学习转变，让学生积极参与学习过程。本节课将会让学生在体验、探讨、交流与合作中对重难点知识加以理解，通过理论联系实际，结合具体案例引导学生举一反三，培养发散思维。 五、说教学过程 1、情境导入：（3-4分钟） 2、讲授新课：（15-20分钟） 3、课后练习，巩固知识（4-5分钟） 4、板书设计 六、教学反思 新一轮的课改要求教师转变教学观念、交换角色，在备课环节中，不要忽略学生。本节课在“以学生为本”的前提下，让学生积极参与到教学过程中，发散学生的思维，通过形式多样的多媒体教学，激发学生的兴趣，从而让学生更好地掌握知识内容，同时还能够使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进自身的全面发展。 * 杨晨 08政教 23号 *