苏科版初中物理八上1.3《令人厌烦的声音》课件1.ppt

令人厌烦的声音 活动： 测量自己脉搏30秒钟的次数 再次测量自己脉搏30秒钟的次数 信息快递 乐音（musical sound）：动听的、令人愉快的声音 波形是有规律的 信息快递 噪声（ NOISE）：难听的、令人厌烦的声音 波形是杂乱无章的 环境保护的角度： 噪声的来源 噪声的来源分类 声音的级别 用分贝(dB)为单位表示声音的强弱 阅读和思考 人耳刚刚能听到的声音为 dB dB以上的噪声会对人的听力造成损伤 噪声对人的危害有哪些？ 隐形杀手----噪声的危害 影响工作和学习、休息 损害人的听力 引发神经衰弱症状 是心脏病和高血压的重要诱因 动脑筋想一想 既然噪声的危害这么大，那我们在生活中有哪些方法来控制和减弱噪声呢？ 城市高架道路某些路段有高３－４米的透明板墙，目的是： 　Ａ、保护车辆安全行驶Ｂ、阻止车辆排放的废气　　　Ｃ、体现高架道路设计的美观　　　　　　　Ｄ、阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染 减弱噪声的主要途径 动手做一做 1、打开老师发给你的音乐芯片,听听发出声音的强弱； 2、为了使你听到的的声音减弱或者消失，你都能想出哪些办法？动手试一试! 活动 如果利用隔音材料来减弱音乐芯片发出的声音，猜猜看，哪一种隔音材料最好？ 怎么设计实验呢？ 需要哪些器材？ 声源（音乐芯片）、隔音材料（海绵、泡沫、玻璃等） 怎么比较隔音效果？ 比较材料的隔声性能 学习小结： 1、噪声的来源：日常生活、工业生产、交通运输、建筑施工 2、噪声的危害：影响工作、学习；损伤听力；引发疾病； 3、噪声的控制：控制噪声源、阻断噪声传播、在人耳处减弱 现在是 时间 * 噪声影响着人们的 工作 学习 正常休息 主要来源 日常生活 工业生产 交通运输 建筑施工 自动噪声监测仪 摩托车的消声器是在哪儿减弱了噪声? 美丽的扬州火车站掩隐在叠叠山峦之中，从声学的角度分析这样做的好处？ A．此地有乐队，可以出租 B．道路弯曲，行车注意安全 C．禁止鸣笛，保持安静 观察加框的标志，哪种说法是对的？ 禁鸣标志 体育馆的顶部采用大量吸声材料，目的是什么？ 观察空军地勤人员的耳罩，这是采取了哪一种减弱噪声的方法？ 噪声体系 发生 传播 接收 减弱噪声 控制噪声源 阻断噪声传播 在人耳处减弱 刚好听不见音乐声的距离/m 隔声性能预测 …… 玻璃 泡沫 海绵 棉花 材料 作业 1、想一想，隔音效果还与隔音 材料的哪些性质可能有关系？设计实验验证你的想法。 2、调查校园环境噪声的情况： A、列出校园噪声的来源； B、利用录音机记录这些噪声； C、调查同学对这些噪声的感觉； D、分析校园噪声程度，向学校提出控制建议。 *