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关于田林国际部的几点建议 Advices about TIANLIN international campus of Shanghai Experimental School 上海市实验学校 七（1）班 范嘉珺 摘要：笔者结合自己的亲身经历和2006年9月——2007年1月的调查研究，参照上海市的国际学校建设的相关现状，从课程设置、学生组成、人文环境、特色校舍、文凭的国际化、特色管理6个方面对田林国际部提出了有针对性的建议。 Abstract: A student did an investigation in the faculties and students of a school international department in Sep. 2006 to Jan. 2007. In present paper some corresponding advices are released base on her personal experience, the investigation and the status of similar international department of other schools in Shanghai. The advices focus on course, origin of pupils, humanity environment, features of school building, diploma internationalization and characteristic manage. 关键字：上海 国际学校 国际部 特色 Keyword: Shanghai, International School, International Department, Feature 2006年9月始，我校田林校区正式成为小学国际部。也许我们这届初三将是田林校区最后的中学生，在这块学习了7年的土地上看到经过这半年的建设，看到这有目共睹的成绩，我由衷地高兴。 勿庸置疑，我希望田林校区在上海市这么多国际小学中独领风骚，因此，我就自己1个学期的浅薄研究提几点建议。 一、国际部的定位要准确 1．上海市国际学校的历史 随着外商驻沪办事机构、三资企业的不断增多，来沪外籍人员家属、子女人数也急剧增长。为满足外籍人员子女能受到良好教育的愿望，优化投资环境，1989年以来，上海陆续开办了多所外籍人员子女学校，初步形成了为外籍人员子女提供教育服务的体系，解决了外国人子女在上海接受本国式教育或接受中国的文化教育的问题。上海以其独特的优势吸引了许多小留学生已成为一个引人注目的教育现象。 2．上海市国际学校的现状 1）学校数量逐年递增　　1995年，在上海的国际学校只有5所，最多只能容纳600个小留学生；1998年，上海有15所国际学校，在校(园)学生3300多人：而现在，上海已有28所供外籍人员子女就读的国际学校，其中包括五所上海市重点学校设立的国际部，以及遍及上海各区的具有接受外国留学生资格的7l所学校，提供从幼儿园到高中的教育。 2）学校类型多样化　　第一类是由在中国境内合法设立的外国机构、外资企业、国际组织的驻华机构和合法居留的外国人开办的国际学校(简称为“外籍人士开办的国际学校”)，如上海美国学校、上海英国学校、上海日本人学校、上海法国学校、上海德国学校、耀中上海国际学校、上海协和国际学校和上海新加坡国际学校等。 第二类是上海本地学校开设的国际部，如上海中学国际部、上海外国语大学附中国际部、上海华东师范大学第二附属中学国际部、进才中学国际部，以及上海宋庆龄幼儿园国际部。??? 第三类是外国机构或个人开办的补习中心，如上海青海韩国人补习中心、上海飞翔日本人补习中心等。 第四类是遍及上海各区的具有接受外国留学生资格的学校，如上海市大同中学、上海市世界外国语小学等。这类学校共有71所，并在继续增加。 3）留学生的现状 上海的小留学生队伍现在每年以至少300至500人的速度递增。截止2003年上半年，上海国际学校的在校留学生已达8000多人，仅2003年上半年，上海本地的国际学校及各中学招收的外籍学生就有500多名。上海的留学生分别来自美国、韩国、日本、加拿大、巴西、泰国、香港、台湾、澳门等国家和地区，其中包括一些海外华侨子女。如果把在上海各类国际学校就读的外籍中小学生集结起来，你将会看到一个三十多个国家和地区，八千余名学生的“小联合国”队伍。 3．田林国际部的定位 很明显，田林校区是“国际部”，而不是国际学校。 国际学校，又称为外籍人员子女学校，是专门为在中国境内持有居留证件的外籍人员子女进行中等教学的机构，它包括普通中学、小学以及幼儿园。这些学校不招收中国学生。 田林国际部是依