中高--)1(-构结见常文作分满考高.pptVIP

《学然后知不足》思路结构： 一、引论——类比引论法　类比体，河水望洋兴叹/井蛙自惭孤陋。① 　　　 1、正面论证　正面提出论点——学习能使我们认识　　　　　到自身的不足② 　　　　　①正面说理　比喻论证——以拓荒比学习 　　　　　②层进论证——八个“愈”字（正面举例无） 　　　2、反面论证　反面提出论点——不学习的人看 　　　　不到自己的不足而自高自大。③ 　　　　　①反面说理——比喻论证——云雀之喻 　　　　　②反面举例——清王朝闭关自守 三、结论——我们只有在学习中不断认识到自己的不足，才能自谦自励，永远进取。④ 　　二、本论　 /soft/ 公布分析发财 * [变式例文]学然后知不足 　　①雄鹰只有当它搏击蓝天时，才知道天空是多么辽阔，而自己又是多么的渺小；小溪只有在奔入大海时，才知道海洋是多么宽广，而自己又是多么微不足道；同样，一个人只有当他学得愈多时，才知道学海无涯，而自己学到的知识只不过是沧海之一粟罢了，他才懂得要永无止境地进取，用句古人的话说，就是“学然后知不足”。 　　②有些人往往不愿意学习，不愿学习当然就与未知领域接触得少，也就不知道未知领域是多么深远奥妙，自然不会感到自己的不足，反而以为自己还很有知识。 /soft/ 公布分析发财 * 这正如井底之蛙，不愿跳出井口，不知天高地厚而自鸣得意。我国南朝梁文学家江淹，早年以文章著名，被誉为“江南才子”，后来他不思