的乘法口诀导学案.doc

7的乘法口诀 学习目标： 1、知道7的乘法口诀来源，探索7的乘法口诀的规律。 2、初步熟记7的乘法口诀，能利用乘法口诀正确进行乘法计算。 3、培养认真观察事物的良好习惯。 学习重点：发现7的乘法口诀的规律 学习难点：利用乘法口诀正确进行乘法计算 学习工具：七巧板 一、前置学习 5×5= 　6×3= 　4×6= 　　2×5= 6×1+7= 　5×4+4= 　3×5+8= 　6×2+7= 二、学习探究 活动一：自学课本72页，观察主题图 1、独立完成下表 图案个数 1 2 3 4 5 6 7 块数 2、一个拼图用了7块七巧板，是（ ）个7，对应的口诀是：（ ） 两个拼图用了（ ）块七巧板，是（ ）个7，对应的口诀是：（ ） 3、我会编写7的乘法口诀： 活动二：小组协作学习 1．我会在小组内说出口诀中的规律。 2、我会在小组内说出口诀所表示的意义。 3、我会默写出7的乘法口诀及相应的乘法算式。 口诀： 算式 口诀： 算式 口诀： 算式 口诀： 算式 口诀： 算式 口诀： 算式 口诀： 算式 活动三：完成课本练习十七的第1-7题 四、 自我检测 1．看图写算式 列式计算： 2．把口诀补充完整。 二七（ ） 四（ ）二十八 三七（ ） （ ）七 三十五 六七（ ） （ ）四十九 五、自我检测 1、根据算式写口诀 2×7=14 7×2=14 3×7=21 7×3=21 5×7=35 7×5=35 2、一辆汽车有4个轮子，7辆这样的汽车一共有多少个轮子？ 二年级数学导学案 目 数学 年 级 二年 备课人 课题 7的乘法口诀 课时安排 1 审核人 使用时间 2013年 月 日 学 习 目 标 1.理解7的乘法口诀的来源和意义。 2. 初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。 3.培养学生的迁移类推能力。 4经历知识形成的全过程，体验探究的乐趣；感受到数学与生活的密切联系，体验到生活中处处有数学。 教学 重点 难点 1、理解7的乘法口诀的来源和意义。 2、初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。 导 学 流 程 学 案 导案 自 主 学 习 对口令。 三五（ ） 四六（ ） 二五（ ）口算 2 2 （ ） 创设情境，为学习新课做铺垫。 合 作 探 究 1、教师出示七巧板,介绍：这是我们祖先很早就发明的七巧板，它是由七个小图形组成的。只要你喜欢开动脑筋，这七个神奇的图形就会变出许多美丽的图案。请你们拿出自己的七巧板摆一摆，看能摆出那些可爱的图案。学生独立拼摆，在班里交流。 师：看来同学们都会用这七个七巧板摆自己喜欢的图案， 出示教材第72页例1的图案和统计表。 完成统计表。 仔细观察统计表里的数据，你发现了什么?学情预测：每多摆一个图案就多用7个七巧板。1个7是7，2个7是1