2015年医院泌尿外科护理年终工作总结.docVIP

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2015年医院泌尿外科护理年终工作总结

2015年医院泌尿外科护理年终工作总结 在忙碌与充实中结束了2015年,崭新的2016年向我们走来,科室成立已近一年,回首这一年的工作,在院领导、护理部及科主任的正确领导、关心、支持和帮助下,通过全科成员的共同努力,较好的完成了2015年度的工作任务。工作中我们有过困难,有过困惑,现将这一年的工作总结汇报如下:? 一、全力以赴迎接三级医院评审工作? 1、科室人员上下一心,积极做好迎接“三级综合医院等级评审工作”的准备,对照评审细则与标准,组织各科室护理人员学习,进行自查自检。对临床工作中欠缺部分逐一补充完善,不达标内容则进行详细地解读,并对科室护理工作进行检查、指导。? 2、科室成立质控检查小组,对照标准反复检查,确保我科室顺利通过等级评审工作,不拖后腿。? 3、科室共建立??28?个资料盒,把评审所需软件资料按评审要求基本配齐。? 4、为迎接三级医院评审,根据标准结合实际让护士对应知应会知识进行反复培训,共出试卷30多套,对每位护士进行了全方位的考核。? 二、科室年度工作量完成情况? ?自2015年2月份科室成立至今,实际开放床位30张。共收治病人942例,月平均收治病人85例。完成的手术护人次理为432例,一级护理人次共计461例,二级护理人次为:481例。科室年床位周转率:113?%,科室共有护理人员13名,床护比:1:0.43,工作量大,但我们仍以饱满的工作热情出色的完成了工作任务,未发生一例护理差错事故。 ?三、科室人力资源配置? 科室护师平均年龄:30.6岁。其中主管护师3名,护师8名,护士2名。本科学历4人,专科9人。能单独值夜班9人,还有2人有待培训准入。由上看出科室年轻护士较多,护理经验还不足,存在一定隐患。因此要进一步加强年轻护士各项培训。?四、整理好护理流程与告知? 1、?根据科室的实际情况,制定出了各班次的护理工作流程,细化了每个环节,并不断进行了多次修改,于6月份各班次工作流程基本修改完成,真正做到能够切合临床实际、切实可行。? 2、科室制定出一整套病人的健康宣教,包括床尾宣教单、病房宣教手册。将入院、围手术期、特殊治疗等都做出了详尽的告知。? 五、加强护士在职教育,提高护理人员的综合素质? 1、科室抓好新护士的三基及专科技能训练与考核工作。重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核,强化她们的学习意识,每月培训考试一次,使理论与技能真正达标。对于新加入夜班行列的护士严格了准入的培训、考核,有记录。科室护士年度理论考试成绩平均为:93.4分,操作成绩年度平均为:91.5分,均达到合格标准。? 3、为提高护士的专业知识,加强了专科技能的培训。按岗位需求举办护理技能培训班,如临床护理技能、护理急救技能、管道护理技能、危重病人的观察技能等。请年资高的医生为我们讲授专业知识,请N3护士带领大家学习专科护理常规及注意事项。本年度我们已重点学习了32项泌尿外科常见疾病的护理常规。?护士长外出学习数次回来后,均对科室人员进行二次培训。? ????4、科室积极参加多种形式的竞赛活动,提高护士学习的积极性。在“三八妇女节”和工会联合举办第一届“天使杯”护理急救技能大赛中,冯芝会取得二等奖的好成绩;在举办第二届多媒体课件比赛中杨文文、姬卫取得二等奖、在护理部举办的护理技术比武活动中,冯芝会获得三等奖、在工会举办的“巾帼展风采”演讲比赛中获得一等奖的好成绩。 ?六:加强急、危重、个案病人护理? 科室成立以来,共抢救危重病人7例,这7例病人我们均进行了病历讨论,提高专业知识水平和实践能力。危重病人护理合格率:97.75%。每月进行一次个案病历护理查房,护士长均进行床边查房,询问病人康复情况,提升了查房质量;根据三级医院评审细则要求,对相关制度坚持每周晨会提问3~4次,科室晨会提问护士年度知晓率为92.1%。 ?七、加强护理质量过程控制,确保护理工作安全有效? 1、科室护理目标管理落实到位,根据护理部重新修定相关质量标准与检查评分细则,做为检查依据,护士长及质控小组成员坚持每周重点专项不定期查2~3次,并将其加强对危重症患者及压疮、护理不良事件高危患者的质量控制,确保护理工作安全运行。? 2、科室质控会让护士积极发言,寻找科室隐患,开发提高护士发现问题、解决问题的能力,同时又要发挥科室质控小组的质管作用。? ?3、每月质控会都要科室护理质量进行一次认真分析讨论,提出整改意见,体现持续改进。? 八、加强护理过程中的安全管理? 1、科室成立以来共发生护理不良事件6例,不良事件年度发生率:0.44%。均已上报。其中5例尿管滑脱、1例跌倒事件。均作出了讨论和分析。其中尿管脱出做了深度分析,自9月份到今未再出现脱管等不良事件。??? 2、2015年度,科室共上报护理不良事件危险人数:95例。其中跌倒危险人数:20例,坠床危险人数:

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