作文 我的题目.pptVIP

1、《石头+宝石=后悔》 2、《商人与宝石》 3、《不以物喜，不以己悲》 4、《命运》 5、《知足常乐》 6、《把握机遇》 7、《早知如此，何必当初？》 8、《不“贪得无厌”，拿来丰厚回报》 9、《拒绝遗憾》 10、《给明天埋下一颗希望的种子》 如何使标题靓丽起来呢？ 需掌握拟题常见的几种方法： 一、附加法 就是选取话题中的关键词，在其前后补充成分，成为标题。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。 比如以“幸福”为主题自拟题目，前后添加就可以拟以下题目： 1、《采撷幸福》《体味幸福》（前面附加） 2、《幸福是一种心情》《幸福在哪里》（后面附加） 3、《追求幸福没有错》《为了幸福而努力》（前后附加） 二、套用法： 直接套用生活中一些极富表现力的语言，或改变个别词语，可以使文题新颖别致。 如《望“父”成龙》（以“愿望”为话题），套用了“望子成龙”，写出了对父亲的企盼，希望他戒赌，承担家庭责任。 《“E”网情深》《“网”事不堪回首》，利用谐音，让人拍案叫绝。 五修辞法： 巧妙地运用比喻、对比、引用、设问、反问、呼告、对偶、夸张等常见的修辞手法，结合文章的内容进行特殊的加工编拟出标题，可以收到新颖含蓄的独特效果。 1.比喻式 利用比喻使题目生动形象的好方法。如《信念是飞翔的翅膀》《生活不妨喝点苦酒》《幸运是汗水的红利》《送老人一轮暖阳》《小心这把双刃剑》。 一、附加法二、套用法 三、反弹琵琶法四、设悬法 五、修辞法六、借用数学符号 你比较喜欢哪一种拟题法？简要说说理由。 阅读下列材料 运用一定的方法，拟出一个最能展示精彩的文题 前几日，某校小顾同学上操归来时，不幸摔了个跟头。旁边走过的同学无一人伸出手来拉他一把，有的只是取笑。难以言痛的小顾挣扎着爬了起来，回到了教室伏在桌子上；在老师发现之前，竟无一人把此情况报告给老师，也没有一人想过是不是该给班主任老师打个报告？就这一摔，造成了小顾同学轻微脑震荡，并导致眼球轻度移位。幸亏发现早，否则后果会更严重。 * * * 欢迎光临指导 如何点亮文章的“眼睛”？ 鹤壁高中：王兰平 花香蝶自来 题好一半文 明眸善睐第一瞥 1、标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点 2、标题是让读者慧眼为之一亮的第一个点 3、标题是让读者一见钟情的因子。 4、标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角。 d 3) 请大家阅读材料，选取一个最佳角度，选出一个你认为最优秀的题目，并用最简洁的语言说明其理由。 深夜，一个阿拉伯商人走在黑暗的山路上。突然，耳边响起神秘的声音：弯下腰来，尽量多捡些石子，明天会有用的！商人机械地执行着这一命令，弯腰捡了几颗石子。 天亮时，当商人从口袋中掏出“石子”看时，发现那些“石子”其实全是一块块闪着绚丽光彩的宝石！他后悔莫及，心想，天哪！昨晚为何不多捡一些呢？ 1、精练 2、新颖 3、切题 4、有文采 5、有意蕴 揭示文章内容或 显示文章主旨。 指有内涵耐人寻味,能激起阅读者的阅读望。 指字数恰当，不宜过长。 指有新视角，新思路， 新感悟，给人新鲜感。 指的是标题有诗意， 有文学韵味。 拟制作文标题的原则？ 又如以“树”为主题，可拟 《松树赞》《植树，生存的希望》 《小议“前人栽树，后人乘凉”》 《树下》 《我爱那片小树林》 三、反弹琵琶法 通过逆向思维，打破常规思路，能达到标新立异的效果。如《弄斧就要在班门》《没有异想，哪来天开》《良药何必苦口》都是采用反弹法拟题。 四、设悬法 所拟题目有违常理，故意设置悬念以引起读者的好奇心理。如：《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》《往事并不如烟》《真想做个后进生》《渴望停电》《儿嫌母丑》。 2、夸张式 如 《那个障碍粉碎了我》 3、疑问式 包括设问、反问。如《人生意味着什么？》 《乌鸦啊，你在何方》 《笨鸭岂可当鹘使》批评用人不当，号召因才用人。 4、拟人式 如《地球就诊记》《天气陛下》 5、呼告式 如 《让真理永恒》《别了,亲情》 《不能求全责备》《要正视自己的缺点》 《换一种眼光》《给生活加点苦吧！》 6