半角公式 高中数学必修四课件.pptVIP

请大家回忆二倍角的正弦、余弦、正切的公式 。 思考讨论： (2)成立的条件分别是： * (1)你能从中求出 , 吗? (2)我们发现 的半角,那么 是谁的半角呢?代入后会有什么结论呢? 知识链接 课前预习 因为cosα＝2cos2 －1＝1－2sin2 所以sin ＝± cos ＝± tan ＝± 我们把 称为半角公式． sin ＝± cos ＝± tan ＝± 1.公式的“本质”是用?角的余弦表示 的正弦、余弦、正切。 2.根号前均有“± ”它由角“ ”所在象限来确定 的，如果没有给定角的范围，“± ”应保留。 注意： 3.公式（3）成立的条件: 4.半角之间的相对性。 公式的应用： 例1 求 值。 讲评： 解题关键是定号。 因为 是第一象限角 例2：已知 求 值。 （1）欲求 的三角函数值，只需已知角 的余弦值 （2）由角 的范围求角 的范围，再根据 角的 所在象限确定符号。 讲评： (1).运用了分类讨论思想； 已知 是第三象限角, 求 值。 变式1： 讲评: (2). 解题关键是定号。 变式2：已知 求 值。 分析： （1）已知角 和所求角 均与角 具有“倍、半”关系； 讲评： 由角的变换 体会“半、倍”关系的相对性。 （2）由 求 值； （3）再由 求“ ” 的值。 例3求证： 证明: 或 讲评： （1）三角变换选择公式的依据是：使角统一；名统一；结构统一。 （3） 例4.求证： 讲评： （1）选择公式的依据：三统一即角统一、名统 一、结构统一。 （2）注意化归转化思想、整体考察思想的运用。 证明： 1.求的值域、单调性、周期性并判断其奇偶性。 2.化简： 达标练习