年河南省中考语文试卷评讲--中.pptxVIP

2016年河南省普通高中招生考试试卷语文;一、积累与运用??（共28分）;1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【 】（2分）;2．下列词语中没有错别字的一项是【????】（2分）;3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是【????】;4．古诗文默写写。（8分）;5．名著阅读。（4分）;①“猪八戒”示例:优点是能随机应变。孙悟空赌气不跟他回去救师父，他揣摩孙悟空的心理，编出黄袍怪侮辱孙悟空的话，成功激怒孙悟空去救师父。缺点是他好吃懒做，途经五庄观，听说有人参果，马上挑唆孙悟空去偷；途经平顶山，孙悟空派他去巡山，他却钻到草丛里睡大觉。 ②“武松”示例:既有行侠仗义的优点，又有粗暴蛮横的缺点。他夜走娱蚣岭，见道人霸占民女，便拔刀杀了道人，救下民女；他从蜈蚣岭下来，到了酒店，想喝酒吃肉，店家说是别的酒客的，不卖给他,他大怒，暴打店家。 ③“米开朗琪罗”示例:优点是敢于挑战，意志坚强。教皇让他为教堂画天顶画，对壁画技术一窍不通的他毅然接受挑战，克服了重重困难，最终完成了史诗般的西斯廷作品。缺点是不善合作。受命建造圣罗朗察教堂，他不善与人合作，导致工人罢工，连运石料的船也找不到，工程被迫搁浅。 ;6．请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。（3分）;;7．根据要求，回答下面问题;?①??? ???????②??? ???????③??? ???;（2）结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求：①观点明确，理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。;;二、现代文阅读??（共28分）;（一）阅读下文，完成8-11题。（共16分）;?母亲日渐一日地对它们有了特殊的感 ?情。那种感情，是与小生命的一种无言的心灵交流。有时，为了讨母亲欢心，我也停止写作，与母亲共同观赏。 ????八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣：“奶奶，它们能长多大啊?？” ????“能长到你的拳头那么大呢！” ????“奶奶，你吃过蜗牛吗？” ????“吃？……” ????“奶奶，我想吃蜗牛！我还想喝蜗牛汤！我同学就吃过，说可好吃了！” ;?“可……它们现在还小啊……” ????“我等它们长大了再吃。不，我要等它们生出小蜗牛以后再吃，这样我就可以一直有蜗牛吃了。奶奶你说是不是？” ????母亲愕然。 ????我阻止他：“不许存这份念头！不许再跟奶奶说这种话！”儿子眨巴眨巴眼睛，受了天大委屈似的，一副要哭的模样。 ????母亲便说：“好，好，等它们长大了，奶奶一定做给你吃。” ????从此，母亲观看那些小生命的时候，儿子肯定也凑过去观看。 ;?先是，儿子问它们为什么还没长大，而母亲肯定地回答——它们分明已经长大了。 ????后来是，儿子确定地说，它们已经长大了，不是长大了一些，而是长大了许多。而母亲总是摇头——根本就没长。 ????然而，不管母亲和儿子 ??怎么想，怎么说，那些小生命的确是一天天长大着。壳儿开始变黑变硬了，它们的头和柔软的身躯，从背着的“房屋”内探出时，憨态可掬，很有妙趣了。 ????母亲将它们移入一个大一些的更漂亮的盒子。 ????“奶奶，它们就是长大了吧？它们再长大一倍，就该吃它们了吧？”[来源:学科网] ????“不行。得长到和你拳头一般儿大。你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃吗？” ;?“奶奶，我不想等了，现在就要吃，只吃一次，尝尝什么味儿就行了。” ????母亲默不 作答。 ?????我认为有必要和儿子进行一次严肃的谈话了。趁母亲不在家，我将儿子拉至跟前，对他讲奶奶一生多么地不容易；讲自爷爷去世后，奶奶内心的孤独和寂寞；讲那些小蜗牛对于奶奶的意义……儿子低下头说：“爸爸，我明白了，如果我吃了蜗牛，便是吃了奶奶的那一点儿欢悦。”从此，儿子再不盼着吃蜗牛了。 ????一天晚饭时，母亲端上一盆儿汤，对儿子说：“你不是要喝蜗牛汤吗？我给你做了，快喝吧。”我狠狠瞪儿子一眼。儿子辩白：“不是我让奶奶做的！”母亲朝我使了个眼色。我困惑地慢呷一口，鲜极了！但那不是蜗牛汤，而是蛤蜊汤。 ;?其实母亲是把那些能够独立生活的蜗牛放了，放于楼下花园里的一棵老树下。她依然每日将菜蔬之最鲜嫩的部分，细细剁碎，撒于那棵树下…… ????一天，母亲说：“我又看到它们了！它们好像认识我似的，往我手上爬。”我望着母亲，见母亲满面异彩。那一刻，我觉得老人们心灵深处情感交流的渴望，令我肃然，令我震颤，令我沉思……” ????（作者：梁晓声。有删改） ;8．“母亲养蜗牛”的故事可谓波澜起伏。请将相关情节填写在下面横线处。（4分）;?9．结合具体内容，说说第三自然段在文中的作用。（4分）;?10．细读文中画横线的句子，任选一个角度分析作者是怎样表现人物心理的。（4分）;;;?11．