教育局XX年教师节评选表彰工作通知_2.docxVIP

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教育局XX年教师节评选表彰工作通知_2

教育局XX年教师节评选表彰工作通知 教育局XX年教师节评选表彰工作通知   各区属学校、镇(街道)中心校、民办学校、城区幼儿园、局机关科室(站):   为了进一步营造全社会尊师重教的良好社会氛围,努力办好让人民满意的教育,积极促进和谐xx建设,同时进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚,激励全区教育系统广大教师和教育工作者献身教育事业,建设一支高素质教师队伍和教育管理干部队伍,促进教育事业持续健康发展,经研究,决定于XX年教师节表彰一批先进单位和先进个人。现将有关事项通知如下: 一、表彰奖励项目名额   表彰xx最美教师10名,优秀校长10名,优秀教师300名,优秀教育工作者60名;尊师重教先进单位50个,尊师重教先进个人30名;师德标兵100名;优秀班主任100名。 二、评选条件 (一)尊师重教先进单位评选条件   、关心教育事业,支持和鼓励社会力量以多种形式办学,为教育改革和发展提供优惠政策,尊重知识、尊重人才、尊重教师,在提高教师的政治地位、社会地位和促进全社会形成尊师重教良好风尚方面做出显著成绩。   2、在捐资助学、增加教育投入,为学校排忧解难,改善学校办学条件、创设良好的教育教学环境,购置教学仪器设备、加强学校基本建设等方面成绩突出。   3、在关心教师生活和健康、维护教师合法权益等方面做出贡献。 (二)尊师重教先进个人评选条件   、积极宣传尊师重教的深远意义,热爱关心教育事业,在促进全社会形成尊师重教良好风尚方面堪称楷模。   2、在关心教师生活、扶持贫困学生就学等方面事迹突出。   3、重视教育,尊敬教师,在捐资助学、支持教育事业发展等方面做出较大贡献。 (三)优秀教师、优秀教育工作者评选条件   热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,忠诚党的教育事业,模范履行职责,具有良好的职业道德,并具备下列条件之一:   、全面贯彻党的教育方针,热爱学生,促进学生的全面发展,教书育人,为人师表,在培养人才方面成绩显著。   2、认真完成教育教学工作任务,在推进课堂教学改革、提高教育教学质量方面成绩突出。   3、在教育现代化研究方面取得创造性的成果。   4、在学校管理、服务和学校建设等方面有突出成绩。   5、申报优秀教师近三年师德考核有一次及以上为优秀等次。 (四)师德标兵评选条件   、坚持党的基本路线,热爱社会主义祖国,政治立场坚定,具有较高的政治素质,始终与党中央保持一致。   2、敬业爱岗,忠诚党的教育事业,有强烈的事业心和责任感,有无私奉献的精神,具有现代教育观念和创新意识,工作勤奋,任劳任怨,在教育教学工作中做出突出成绩。   3、自觉遵守教师职业道德规范,具有良好的职业道德,教书育人,为人师表,关心热爱学生,自觉抵制不正之风,具有镇(街道)及以上或区属以上学校师德标兵称号。   4、刻苦钻研业务知识,有较高的业务水平。教师对所教学科具有坚实的基础理论和专业知识,教学经验丰富,教学水平高,教学成绩显著。管理服务人员精通业务,工作成绩突出。   5、在本系统有较高声望,获得过区级以上优秀教师、优秀教育工作者、学科带头人等荣誉称号。对长期在农村、山区工作,且师德表现、工作成绩特别优秀的教师获奖规格可适当放宽。 6、当年师德考核为优秀等次。 (五)优秀班主任评选条件   、爱党、爱国、爱社会主义,坚持党的基本路线,忠诚党的教育事业,模范履行教师职责,具有良好的职业道德。   2、具有连续3年(含3年)以上班主任工作实践,学历达标。   3、教育思想端正,热爱每一个学生,遵循教育原则,形成自己独到的班主任工作模式,教育成绩突出(主要看近3年以来的成绩)。   4、有一定的理论素养,教育水平高,教育效果好。 (六)优秀校长评选条件   、有较高的教育理论水平,了解国内外学校教育改革与发展的动态和方向,有较强的教育教学和学校管理能力,在市级以上刊物上发表过教育、教学和管理方面的论文。   2、有较强的开拓创新意识,积极探索教育教学和学校管理的新模式、新路子,积极推动课堂教学改革,探索实施教育信息化,不断总结改革经验,能形成自己独特的管理风格和较为成型的管理模式。   3、有较强的组织领导和协调、决策能力,治学严谨,管理经验丰富,担任校长3年以上。   4、有强烈的事业心和责任感,以身作则,作风民主,办事公道,清正廉洁,群众威信高。   5、有较高的办学水平,所在学校(任期不少于三年)办学质量达到全区同类学校先进水平,被评为市级以上规范化学校,或任期内办学效益提高显著,处所在地区先进水平。 (七)xx最美教师评选条件 见《xx最美教师评选方案》 三、推荐、申报办法和工作要求   、以区属学校、镇(街道)中心校为评选推荐单位,被推荐人选经推荐单位同意后方可上报。要严格按分配的名额等额推荐,不得超指标申报。   2、尊师重教

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