考中--件课习复总-人家一的爱相亲相-元单一第册上级年八》德品想思《版教人-习复轮一考中.pptVIP

人教版《思想品德》八年级上册总复习 第一单元 相亲相爱的一家人 第三单元 我们的朋友遍天下 第一单元 相亲相爱的一家人 第四单元 交往艺术新思维 学会交往合作 第二单元 师友结伴同行 第一课 爱在屋檐下 从以上公益广告中，你感悟到了什么？ 第一课 爱在屋檐下 第一框 我知我家 1、家庭的含义及特点 P5 答：①含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 ②特点：家里有亲人，家中有亲情。 2、家庭关系确立的情形 P5 答：结婚；生育；收养；再婚 3、家庭的类型 P6 答：核心家庭：父母和未婚子女两代人组成的家庭。 主干家庭：祖父母或外祖父母、父母及第三代组成的家庭 单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活。 联合家庭：父母与多对已婚子女或已婚同辈组成的家庭。 第一课 爱在屋檐下 4、为什么说我们与父母的关系不可选择？P6 答：①对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。 ②父母子女关系的确立绝大多数基于血缘关系。 ③生命是父母给予的，这种关系无可选择，无法改变。 ④我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。 第二框 我爱我家 家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校； P8 父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。 5、母爱与父爱的特点 P9 答：在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱，不求回报的爱。母爱如水，温柔细腻；父爱如山，深沉严格。 第一课 爱在屋檐下 6、父母抚养教育子女的原因 P10 答：①父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求； ②父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。 7、我们为什么要热爱自己的家?(或家对未成年人的意义） P10 答：家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 第一课 爱在屋檐下 第三框 难报三春晖 8、为什么要孝敬父母？ P13—P14 答：①父母不仅赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人，为家庭做出了贡献，为我们付出了许多，应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 ②我国有孝的传统，孝亲敬长是中华民族的优良传统。 (代父从军的花木兰、卖身葬父的董永、扇枕温衾的黄香、孟佩杰) ③孝敬父母，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。 9、孝敬父母的含义？P14 答：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 第一课 爱在屋檐下 10、怎样孝敬父母？ P15—P17 答：①不能停留在口头上，而要从小事做起。 ②孝敬父母的表现：爱父母，理解关心父母；行动上帮助父母；努力学习，积极上进，让父母高兴。 ③孝敬父母需要付出，但收获的是甜蜜。 ④我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的回报。如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止；如果他们触犯法律，做儿女的要按照法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。 ⑤我们不仅要孝敬自己的父母，而且要孝敬父母的长辈。 第一课 爱在屋檐下 1、家庭的含义及特点 P5 2、家庭关系确立的情形 P5 3、家庭的类型 P6 4、为什么说我们与父母的关系不可选择？P6 5、母爱与父爱的特点 P9 6、父母抚养教育子女的原因 P10 7、我们为什么要热爱自己的家?(或家对未成年人的意义） P10 8、为什么要孝敬父母？ P13—P14 9、孝敬父母的含义？P14 10、怎样孝敬父母？ P15—P17 易错点总结： 孝敬父母不是对父母的盲从。（孝敬与愚孝） 易考点总结： 为什么要孝敬父母？怎样孝敬父母？ 中考命题预测： 通常以古代孝敬父母的典范、全国道德模范评选中孝老爱亲模范、2016年“最美孝心少年”事例等为命题材料；可联系中华民族传统美德、家风、构建和谐家庭等知识点。 从以上公益广告中，你感悟到了什么？ 感悟类试题：是什么（评价表态） 为什么（说明原因） 怎么办（明确做法） 参考答案： ①（是什么）在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱，不求回报的爱。 ②（为什么）父母