西部高校为区域经济社会发展服务的对策研究..docxVIP

西部高校为区域经济社会发展服务的对策研究　　(1宁夏大学科技处；2宁夏科技厅生产力促进中心，宁夏银川750001)　　摘要：西部地区经济社会及科技发展滞后，西部地方高校作为地区科技创新的重要力量，应把自身的发展与地方经济建设与社会发展有机地结合起来，积极主动寻求自主创新与经济建设和社会发展的对接，通过加强产学研结合、解决地方国民经济重大科技问题、促进成果转化、加快建设创新平台等活动，充分发挥学校在区域创新体系中的作用，不断增强直接为地方经济社会发展服务的能力和水平，以服务求支持，以贡献促发展，推动学校由教学型大学向研究型、创新型大学迈进。　　关键词：地方高校；区域经济；社会发展；科技服务；西部地区　　中图分类号：F061.5文献标识码：A文章编号：1007—6921(XX)04—0007—02　　大学作为我国培养高层次创新人才的基地、基础研究和高技术领域原始创新的主力军；解决国民经济重大科技问题，实现技术转移，成果转化的生力军，具有学科综合、人才荟萃、教学科研紧密结合等优势〔1〕，在国家科技创新体系中的地位越来越重要。作为地方高校，加强自主创新能力建设，充分发挥学校在区域创新体系中的作用，使其成为地区科技创新的中心，对于学校和地方共同发展具有十分重要的意义。　　宁夏大学是一所地方性综合大学，“十五”以来，积极主动寻求自主创新与自治区经济建设和社会发展的对接，凝练科研方向，整合科技队伍，优化科技资源，构建科技创新平台，不断拓展科研领域，科研水平明显提高，服务地方经济建设的能力进一步增强，在自治区经济建设和社会发展的支撑作用越来越突出。与此同时，科技人才队伍层次显著提高，重点学科建设也取得了明显成效，已成为自治区科技创新体系的重要组成部分，有力地推动了学校由教学型大学向研究型、创新型大学迈进。　　1坚定不移地确立为地方经济社会服务、以服务求支持促发展的思路　　“九五”末，党中央做出了西部大开发的战略部署，西部各省区都在努力完善区域科技创新体系，增强科技创新及可持续发展能力，缩小与发达省区的差距。但由于历史和地理位置及其他方面的原因，西部地区科技能力依然薄弱，科技创新人才缺乏，科技投入水平低，科技对经济增长贡献率低，在科技活动人员、科技活动经费筹集额、政府投入资金、新产品实现利税等方面都远远落后于东部地区〔2〕。同样，西部地区的高等教育相对滞后，地方高校科技竞争力处于劣势〔3〕，在从事基础性、原创性及国家层面科技项目时受到很大限制，但由于汇聚了本地区最优秀的人才资源，具有明显的区位科技优势，因此地区差距的过大和教育水平的滞后，客观上要求西部地方高校科技工作的定位应该扬长避短，把自身的发展与地方经济建设有机的结合起来，以解决地方经济建设急需的应用技术研究为主，不断增强直接为地方经济建设和社会发展服务的能力和水平。这既是地方高校义不容辞的责任，也是地方高校生命力之源泉。地方高校只有结合地方经济和社会发展的战略重点开展科技工作，把高校自身的发展融入到地方经济建设和社会发展之中，才能够从服务地方中获得生存和发展的必须资源，从而在激烈的竞争中为自身的发展争得一席之地。基于这一认识，学校应了积极进入地方经济社会发展主战场，以应用研究和技术开发为主，加强产学研结合和科技成果推广应用工作，并逐步形成自己特点，进一步提升学校服务地方经济建设的能力和贡献度。宁夏大学经过几年实践，收到了明显的效果，在自治区高等教育中的龙头和带动作用越来越明显，在经济建设和社会发展中的支撑作用越来越突出。　　2瞄准地方经济社会发展需求，加强高新技术及重大科技难题的攻关　　加强经济社会发展重大科技关键共性问题的攻关是地方科技创新的主要任务，是实现技术创新，推动产业化的重要环节。关键技术不仅知识含量高，而且相对来说有一定的共用性。高校利用学科和人才的综合优势，使高新及关键技术的研究开发在多领域、多学科、多层次紧密结合的基础上开展，有利于重大应用基础理论和关键技术的突破，使高校具有的科技资源和人才智力资源得以充分发挥，成为技术攻坚的主力军。　　几年来，学校抓住西部大开发的历史机遇，科技工作紧紧围绕自治区全面建设小康社会的总体目标，以区域经济社会发展需求为落脚点，加强与科研院所及各部门、企业的联系，组织发动科技人员走出校门，积极主动寻求自主创新与自治区经济建设和社会发展的对接。跨部门、跨学科领域的组织高水平、高层次的科技人员，从国家、自治区、市县和企业多方争取项目，大力促进学校科研资源与社会开发力量紧密结合，学校智力资源和社会需求紧密结合，积极开展能源化工、新材料、现代农业、资源环境等领域核心技术的攻关，攻克了一批具有全局性，带动性的重大关键性技术。在开展科技创新过程中，学校既在特色优势领域及重点项目上鼓励原始创新，更引导支持集成创新和推进国内外先进适用技术的引进，