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初中地理教研活动总结范文 1初中地舆教研活动总结 七、八年级地舆教师：《台湾》《印度》：《做一个研究型的地舆教师》3月25日我加入了在尝试黉舍举办的市市中区七、八年级的地舆钻研会，聆听了王颖和王二位教师的课，此次进修，有良多收成，即新奇、又扎实，每一节课，有成功，但也有遗憾，真实的讲堂，留下了优异教师们当真钻研的印记。 一、解读课标到位 二位教员上的课，都能按照新课标精力的引领，加以本身的理解，设计出个性化的讲授设计，课程理念是进步前辈的。如：王梦颖教员的导入，起首在多媒体上呈现了台湾活着界上的位置，然后是在中国的位置，最后才呈现了台湾。如许的导入对学生起到了潜移默化的教育。王倩教员在讲到印度的邻国时，教会了学生解决国度争端的方式。这些都是我值得进修的处所。 二、讲堂讲授艺术化 王梦颖教员在讲授中尽量给学生以最简单的说话注释较难明的问题，好比把台湾比作喷鼻蕉，用糊口实例来开导学活泼脑不雅察，从而可以或许将本身的糊口与所学的常识慎密联系起来，如许，不仅学生轻易理解，并且记忆会很是深刻。学生在日常的糊口中可以或许不时刻刻体味到教员教授的常识是有效的，如许也可以提高学生对进修一门课的爱好。王倩教员的说话亲热美丽，学生易懂。给我的启迪是在讲授中应尽量避免利用生僻的辞藻，从而让学生对这一门课发生爱好，让他们与这一门课有一种亲近感，不受约束，自由阐扬本身的想象力，并让学生本身脱手操作