考语文中考文言文及作文复习--中.pptVIP

六. 题型解读4——把握文章重点，概括文章中心等类型 1、用自己的话概括桑怿“授郏城尉”的原因。（2008年江西省） 2、面对受灾群众，桑怿是如何救助的？请用原文回答。（2008江西省） 3、用自己的话简要说说王猛严惩强德的原因。（2007江西省） 4、王猛严惩违法官员取得了什么成效？请用原文回答。（2007江西省） 5、范缜“性质直”在文中表现为： （用原文句子回答），而“恒芒（juē）布衣，徒行于路”又可见他的 性格。（2004江西省） 6、用自己的话说说刘王献亲自为范缜举行冠礼的原因。（2005江西省） 7、段中写了王粲的哪些才能？（2005江西省） 8、自己的话说出“粲至”“一坐尽惊”的原因。（2005江西省） 9、你怎样理解“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！这句话的含义。（2006江西省） 10、文段表现苏轼诗文的成就，就写法上有怎样的特点？（2006江西省） * 公布分析发财 把握文章重点，概括文章中心等类型解题策略 策略：无论是考查课内还是课外的文言文阅读，都必须是以课内文言文为出题依据。平时积累的基础知识和方法，是考试成功的关键。 理解文章内容、把握文章重点、概括文章中心等类型的试题，考的是平时的语言表达能力以及相应的信息提炼和概括能力。这些与现代文的阅读方法是相通的。 在通读课外文言文的过程中，肯定会遇到一时不能理解的地方，此时不必要在一字一句上下功夫，时间也不允许考生去推敲每一个字的含义。应该暂时跳过去，把文段读完，从整体上去把握文章写了什么人、什么事、什么情、什么理，第一步做到能理解大意就可以了。 * 公布分析发财 六. 题型解读5——开放性类试题 1、结合 选文，请你对桑怿这个人物作简要评价。（2008江西省） 2、读了选文，你对王猛有何评价？简要谈谈你的看法。（2007江西省） 3、从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格？（2006江西省） 4、就蔡邕的言行，从某一角度简要谈谈你的感受或体会。（2005江西省） 5、读了这篇短文，你对范缜有什么评价？请谈谈理由。（2004江西省） * 公布分析发财 开放性类试题类型解题策略 策略： 开放性类试题类型很多，可以说评价、谈看法，可以说感想、谈启示等等。说评价、谈看法等拓展开放性试题比较灵活，首先需要积极地多方面思考，尤其要读懂文言文；其次还必须有较好的语言表达能力；要求能够把自己的想法或是思考的结果用自己的语言流畅而又优美地表达出来；最后，答案要切中要害、切忌泛泛而谈。 * 公布分析发财 * 公布分析发财 九江市第十一中学 游 云 * 公布分析发财 一、课程标准的要求： 1、写作时考虑不同的目的和对象。 2、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。 3、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。 4、根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。 * 公布分析发财 课程标准的要求： 5、写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。 6、能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。 7、有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。 * 公布分析发财 课程标准的要求： 8、养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。 9、能正确使用常用的标点符号。 10、作文每学年一般不少于14次，其它练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。 * 公布分析发财 二、作文复习要明确目标 语文中考是对初中学生语文学习成果的终结性评价，它考查学生达到学习目标的程度，促进学生的发展。写作能力的考查，是中考语文的主要内容，占有重要的位置。 《九年义务教育语文课程标准》 （实验稿）中指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。” * 公布分析发财 《义务教育语文课程标准》中要求：语文教学要“全面提高学生的语文素养”。而语文素养则包括：字词句篇的积累、语感、思维品质、语文学习的方法和习惯、识字写字、阅读、写作和口语交际的能力、文化品位、审美情趣、知识视野、情感态度、思想观念等。 命题的