队课设计方案.doc

队课设计方案 学 校 西门小学 班 级 四（2）班 主 题 做共产主义事业的接班人 教 时 一课时 教 师 毛艳艳 时 间 2008年10月31日 一、教育目标 1、通过教学，让少先队员队员了解队歌的创作背景和歌曲的含义。 2、通过教学，对少先队员进行热爱祖国、热爱队集体的教育，激发他们强烈的使命感。 3、通过教学，树立队员从小立志做共产主义事业的接班人的远大志向，并化为实际行动。 二、课前准备 1、指导队员在活动前查阅队歌的相关信息。 2、了解抗震救灾小英雄的故事。 3、制作多媒体课件。 三、队课构思 四年级的队员对于队歌非常熟悉，但是对队歌的来历及歌词的含义不是很明确，正值少先队建队59周年之际上这样一节队课，首先是指导队员怎样唱好队歌，同时通过对队歌来历和歌词的理解来增强队员对少先队组织的认识和热爱，从而树立队员做共产主义事业接班人的远大志向。本节队课后，我们还将开展“队歌多嘹亮”等后续活动。 活动过程 教师活动 学生活动 设计意图 队歌引入， 揭示课题 揭示课题 唱队歌 初步感受队歌所营造的气氛 了解队歌，激励队员要做共产主义事业的接班人 了解队歌的创作背景等 1、1950年的队歌 2、1962年的队歌 辅导员谈感受 3、到了1978年才被确定为《中国少年先锋队队歌》 小结 1、讨论交流 2、听第一首队歌， 谈感受 3、看一段英雄小八路唱队歌的录像。 谈感受 4、现在的队歌 （1）最喜欢的是哪一句？ （2）怎样唱好队歌？ （3）齐唱队歌 通过辅导员和队员共谈感受，体现平等，激发队员的情感，从而引起共鸣 学习榜样，引导队员怎样做共产主义事业的接班人 今天，我们怎样做共产主义的接班人？ 1、我们看到了什么？ 2、为什么小林浩会出现在开幕式上。 3、多媒体出示有关图片 4、我们又是怎么做的呢？ 5、小结 1、看图片 2、讲述小林浩的故事。 3、用简短的话概括他们的事迹 4、看图片 通过现实生活中小英雄的事迹教育队员做一名合格的共产主义接班人并不是一件很难的事，从而树立队员的信心。 感悟立志：决心做共产主义接班人 1、队员们，做一名合格的共产主义接班人，我们还可以怎么做呢? 2、总结 3、拓展延伸 1、小队讨论交流 2、在队歌声中填写决心卡张贴在板面上 3、用激情高唱队歌 通过填写心愿卡的方式，让队员有各抒己见的空间，从而使他们更全面地明确今后的行动目标。 雄壮的队歌将激励队员不断进步。