文东茅教授主讲湖南新高考新对策(2017年长沙新高考改革培训课件 ).pptxVIP

;;主要问题;一、新高考，新导向;;;;;二、新高考，新问题;（一）“6选3” ：20种组合;;（二）等级赋分;具体赋分办法;讨论 等级赋分该分多少级？ 每一级的人数比例？ 等级赋的影响？;上海、浙江等级赋分分布;某省理科考生外语成绩分布;数学成绩分布;语文成绩分布;;“两依据、一参考” 高考成绩 学业水平考试成绩 综合素质评价 ;“三位一体”自主招生 ;浙江理工大学： 学业水平考试A等计10分，B等计5分，C等不计分，按此计分方法，成绩达到80分及以上者具备报名资格，即通常需要5个A6个B； 学业水平考试、自主测试、高考成绩的比重分别为20：30：50； 若换算为1000分制，在该校方案中，大体上学业水平考试中多一个A在总分中多9.1分，高校测试高1分在总分中多3分，高考成绩高1分在总分中只高2/3分。;?;复旦大学： 学考成绩按照A=100分、B=90分、C=80、P=60分，计算11科的??均成绩； 复试是按考生每10人按笔试成绩无差异原则随机分组，5位专家与考生一对一进行综合素质测试（面试），之后对每位考生在组内相对表现进行排序；考生综合素质测试成绩=∑[(31-每位专家排名)×2]，面试总分为300分； 学业水平考试、高校自主测试、高考成绩三者的比重为10：30：60。 按照该校的方案，在学业水平考试中多一个A在总分中占0.9分，高校测试每增加1分，在总分中也多1